简介：摘要：实验是组成高中物理教学体系的核心要素之一，也是每一名高中生在学习物理知识时都必须要掌握的专业能力之一。为了进一步提高高中物理实验教学的有效性，教师则可以采取“借助数字技术、划分探究小组、实操拓展相融”三种方法作为辅助，在优化高中生学习感受的同时，逐步实现实验课程导入、教学以及实践效果的提升，最终，方可实现教学有效性的提高。
简介：摘要：高中物理教师在授课时，不仅需要高效率、高质量地讲解、教导知识，还需要将“以人为本”作为教育的指导思想，要在教学环节中，切实突出高中生的中心本位。为了将该项“任务”落到实处，物理教师则可以先将视角聚焦于高中生的学习兴趣、学习差异以及学习能力，后以多样不同的教学方法作为依托，在增长教学效果的同时，逐步实现高中物理“人本化、生本化”高效课堂的建成。
提高高中物理实验教学有效性的方法探析
“以人为本”思想指导下的高中物理教学研究
