简介：【摘要】随着新课程改革的发展，我们国家越来越重视科学教育。在小学阶段，科学教师对学生传授基本的科学知识，也要鼓励学生在科学课堂上探寻科学奥秘，并且在这个过程中，教师培养学生的动手能力。科学教师根据教学内容，鼓励学生自己动手制作物品，使学生对所讲授的科学知识产生浓厚的兴趣，进而跟着教师的思路学习科学知识，当然，在这个过程中，教师要对学生进行适当的指导，使学生更好地完成教师布置的动手作业，从而巩固在课堂上所学的科学知识，当然在这个过程中，学生的动手能力和创造力都得到了培养。
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