简介： 【摘要】随着中国人口的不断增多，家庭压力不断增大，但社会资源有限，加大了学生的升学压力。一些有特长的学生想办法通过艺考实现自己的大学梦，有各种特长生，如体育特长生、艺术特长生，各种各样，随之而来的是学校对他们的教学方式的改变。所以，教师对特长生的教育模式，决定着学生以后的就业方向。教学模式的好坏决定着一个学校能否立足，而且获得家长的信任也很重要。本文就高中音乐特长生钢琴教学模式进行思考与探索。
简介：摘要：高中音乐课堂教学中应突出音乐的主体性，一堂看来简单的音乐课，要使其完美，其实需要大功夫。首先教师必须带动课堂气氛，使自己融入一场音乐“盛宴”的意境之中，心情开阔，热情饱满。其次辅之以有效的音乐技法，让学生活跃起来。然后师生共讨，共赏音乐，这样才能体现音乐在音乐课堂的主体地位，从而凸现音乐课堂的音乐性。
高中音乐特长生钢琴教学模式思考与探索
浅谈如何凸现高中音乐课堂的音乐性
