简介：摘要：把英语课程定位在一个开放的体系上，让其贴近实际、贴近生活、贴近时代，让英语产生一个生动有趣的故事；让英语谱出一首优美动听的歌曲；让英语编写一个可爱的顺口溜。培养和激发了学生学习兴趣，让他们敢说英语、爱说英语，打下了良好的语音、语调和语感基础，这是从事起点教育的小学英语教师的责任所在。

简介：摘要：在当前新课改和减负背景下，应努力减轻学生课业负担，倡导学生乐学会学，因此亟须改变以往的机械抄写和千篇一律的作业模式，实现抄写向重运用转变，纯文本到复合体作业转变，以丰富多彩的作业内容和形式优化语文学习环境。笔者从如何创新作业的设计和评价几个方面浅谈个人的几点做法。

简介：摘要智慧校园信息化建设是高校目前发展的重要战略，财务管理信息化作为智慧校园的重要组成部分，直接影响高校各项经济活动，切实关系学校的根本利益。本文在阐述和分析智慧校园与财务管理信息化相关概念及特性的基础上，针对现阶段高校财务管理信息化的现状问题，提出了智慧校园财务管理信息化实施的建议与对策。

简介：摘要：本文旨在探究小组合作模式在初中数学教学中的实践应用。通过分析初中数学教学中实施小组合作的重要性，研究者提出了科学分组分工、设置教学情境和优化评价体系等策略。首先，考虑学生的实际能力，进行合理分组和任务分工，以促进学生间的互补合作。其次，通过设计丰富多样的教学情境，激发学生的学习兴趣，增强他们在合作中的积极性。此外，优化评价体系，注重学生合作过程的评估，强化学生的合作热情和责任心。因此，小组合作模式能够有效提高学生的学习动机和合作能力，促进他们在数学学科中的综合素养发展。

简介：摘要：目前，我国许多专门研究幼儿教育的人才已经认识到户外游戏对幼儿成长的重要性，并已开始对此给予更多的关注。然而，在目前的生活中，由于诸多方面的影响，幼儿园户外游戏活动中存在许多尚未解决的问题。对此，笔者对包头市的公立幼儿园进行了调查研究，发现这些幼儿园的活动时间不足、活动太少、活动材料种类单一、户外游戏活动存在一定的安全隐患。针对上述发现，作者提出了为儿童提供多种游戏场所、增加活动时间、尽可能增加户外活动次数以及提供更多儿童喜欢的活动设备的策略。

简介：摘要：随着“大智移云物区”时代的到来，市场经济环境更加复杂，为加强精细化财务管控、降低成本，企业需要结合市场形势及时调整自身管理模式，与时俱进，获得竞争优势。本文分析阿米巴管理模式在企业精细化成本管理中的应用，旨在为相关企业提供管理参考。

简介：摘要：目的：进行重症监护室（ICU）中风患者早期康复治疗效果的观察，注重提升重症监护室（ICU）中风患者早期康复治疗的有效性、安全性，细化护理工作流程，持续改进护理服务质量。方法：从2020年3月-2021年3月间在我院重症监护室（ICU）治疗中风的患者中随机抽选100例研究对象，分成对照组和实验组，每组各50例。对照组应用常规护理方法，监测患者病情变化，实验组制定早期康复治疗方案，加快患者康复进程。结果：实验组中风患者的早期康复治疗效果十分显著，针对护理服务进行的满意度评价更高，相关结果均优于常规护理的对照组。结论：制定出早期康复治疗方案，以针对性强的护理干预方式，不断加快重症监护室（ICU）中风患者的康复进程，同时给予中风患者病情稳定控制，神经功能和肢体运动功能的恢复，生存质量的提高以多重保障，真正体现出护理工作的存在价值，很有利于医院建立良好的社会形象，且顺利实现医疗卫生事业的可持续发展。

简介：【摘要】在研学旅行中，教师可以根据新的教学目标计划教学活动，在活动中，在研学一线挖掘学习场所，对研学过程进行规划，注重发展学生的数学基础。在教学实践中，教师可以通过建立研学团体建立自主管理组织，改进研究和建立激励和评估体系的规则，拓展研学空间，提高学生对数学应用软件的认识，等等，实现学生数学核心素养的培养。

简介：摘要：汉字是人类一种交流工具，体现着中华优秀文化。语文是学习汉字的重要学科，学习汉字，对于提升自身文化水平、提升阅读与书面写作能力都非常重要。但是，传统的识字教学方式，大多都是在教师的带领下，进行带音认读、以音认读，教学氛围沉闷，教学方式缺乏趣味性，很容易降低学生的识字兴趣，影响到教师的识字教学效果。小学语文教师应当根据一年级学生的发展特点，创新趣味识字教学策略，从而提高教学成效。

简介：摘要：思维导图是教师在英语教学中遇到的问题、优化英语教学、展现个人教学智慧、教学方法和教学技能的重要载体。其不但可以解决英语教学中的难题，而且可以提高英语词汇分类的趣味性，实现英语篇章结构化提高实效性，实现教学方法实践化提升探究性，使英语课堂成为科学化、科技化、高效的生活教室。

简介：摘 要: 差异化教学是以学生的全面发展为核心，以学生学习能力和认知能力为基础的教学方式，主要要求教师在教学方法、手段等方面实行差别化教学，使每个学生都能参加到教育活动中来，不断地学习、不断进步。在基础课程体系中，数学是较为重要的科目，是关乎学生数学素养与全面发展的重要教学内容。这就要求教师在实现整个教学目标和教学任务的前提下，考虑到学生的个性发展，使数学课程的教学能够更好地促进学生的成长。

简介：摘要：在初中数学课堂上，如何培养学生的独立思维和协作精神，一直是初中数学教育的重要内容。但是，传统的灌输式教学已经无法适应社会发展的需要，因此，教师必须主动对教学手段进行改革。本文从初中数学教学的实际出发，探讨在初中数学教学中如何运用合作探究式教学方法，既要对其实践意义进行分析，又要从教学准备、教学实施和教学方法的整合等方面进行探讨，文章主要探讨合作探究教学在实践中的作用进行探讨，希望能为学生提供一些借鉴。