简介：【摘 要】随着社会的发展，对于农村中学的英语老师来说，教学中遇到的一个大难题就是学生对英语这门学科的感知和认识不清楚，以致于学习兴趣往往受到学生个性、教材特点、社会环境和老师的组织教学形式的影响。

简介：摘要写作是语言运用能力的体现，是语言学习中最为重要的一环。本文从七个方面对如何攻克写作关进行了论述。

简介：摘要：现代社会迅猛发展，随着人们思想不断进步，人们对教育的态度和要求也不断提高。特别是在小学阶段，更加提倡解放学生的思想，在数学教学中，要求打破传统的教学体制，解放传统理念的限制，要求教师引导学生自主学习。传统课堂上教师的教学模式老化，不适应新时代小学生的思维方式和学习习惯，容易导致学生自主学习的能力下降，学生过多的依赖教师对知识点的讲解，不能自主学习新的知识点。长此以往不利于提高学生的数学成绩，更加不利于提高学生的综合学习能力。因此，本文针对此类问题进行详细论述，探讨自主学习模式在小学数学教学中的实际应用。

简介：摘要：在现代的教学工作当中，和学生沟通已经成为教师的重点工作之一。教师和学生毕竟分属两个群体，如果教师得不到学生的认同，那教师的工作就会事倍功半，甚至会有反效果，所以教师能否得到学生的认同成为了教学中非常重要的一环。想要得到学生的认同，沟通是必不可少的，这是能否打开学生心理关口的重点。本人认为想要得到学生的认同，和学生有效沟通，教师必须做好三种角色：榜样、朋友、教导者.。

简介：摘要：本文旨在研究小学数学教学中基于量感培养的个性化学习策略在图形与几何教学中的应用。通过分析量感培养与个性化学习的理论基础，探讨如何有效地结合这两个教学方法，以提高学生对图形与几何的理解和兴趣。本研究采用实证研究方法，通过案例分析和教学实践，验证量感培养与个性化学习策略在小学数学教学中的可行性和有效性。研究结果表明，基于量感培养的个性化学习策略能够促进学生的图形感知能力和几何概念理解，提高学生的学习动机和学习效果。本研究对于小学数学“图形与几何”教学的改进和教师专业发展具有一定的指导意义。