简介：摘要：传统初中物理实验教学以教师示范实验操作和口语解说实验流程为主，传授初中生更多的物理实验探究题的解答方法技巧，造成了初中生物理实验思维的局限僵硬及创新实践能力的下降。基于此，以下对初中物理实验探究能力培养的策略进行了探讨，以供参考。
初中物理实验探究能力培养的策略研究
