简介：摘要：《义务教育语文课程标准》：“语文教学应该培养学生核心素养，在语言运用、思维发展、审美情趣、文化传承等方面提升学生能力。”理想的阅读应该包括三种阅读形态：单篇阅读、群文阅读、整本阅读。三者之间，功能各异、互为补充、无法替代。群文阅读将是语文教学改革的必然趋势。针对小学语文教学中的群文阅读从困惑问题、议题设定、文本整合等方面提出问题、解决策略，推动小学语文群文阅读的发展。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2025 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
