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6 个结果
  • 简介:摘要:目的:探讨持续高眼压状态下原发性青光的护理干预措施及效果。方法:选择本院收治原发性青光患者共 74例为研究对象,开展对比护理研究,研究时间段设置为 2019年 8月 1日 ~2019年 10月 31日。将患者随机分为对照组、观察组,各组样本量均为 37例。围手术期内予以对照组基础护理,予以观察组护理干预。比较患者手术前后焦虑、抑郁情绪评分及眼压变化差异及手术并发症情况。结果:患者手术前焦虑、抑郁情绪评分及眼压组间对比结果无统计学差异, P>0.05;术后观察组焦虑、抑郁情绪评分、眼压均低于对照组,差异具有统计学意义, P<0.05;两组术后并发症发生率组间对比结果无统计学差异 P>0.05。 结论:护理干预的实施可在围手术期治疗及手术基础上,积极改善患者眼压,降低手术并发症风险。

  • 标签: 持续性高眼压 原发性闭角型青光眼 护理干预
  • 简介:摘要目的探讨同时多原发肺癌(sMPLC)的诊断和治疗方法。方法随机抽取2012年1月至2015年12月于江南大学附属医院行手术切除的sMPLC患者29例,男17例,女12例。癌灶数目2个者23例,>2个者6例;癌灶位于同侧者15例,双侧者14例,并给予相应手术治疗。统计其生存时间及生存率。结果29例患者均于胸腔镜下顺利完成手术,其中行规范肺叶+亚肺叶切除术15例,行肺癌亚肺叶切除术14例,平均生存时间为33个月,3年生存率为58.6%,双侧多原发肺癌患者预后较单侧预后稍差。结论临床医师应提高对sMPLC的重视度,并早期诊断,采取以手术治疗为主的积极综合治疗措施,可延长患者生存时间。

  • 标签: 多原发肺癌 同时性 诊断
  • 简介:摘要:构建小学数学有效课堂,离不开课堂教学情境问题的创设,情境问题的“诱人度”或者说情境问题的有效是有高低的。情境问题的创设只有为数学教学服务时才能叫好的情境问题。因此,情境问题一定要有目标,有“数学味道”,有针对、现实和探究,有助于在问题情境中引导学生進入数学活动。

  • 标签: 小学数学课堂教学情境问题探究
  • 简介:摘要:为了减少我国水土流失灾害的出现几率,做好当地水土保持工作,需要配合开展当地水土保持监测工作,针对监测过程中发现的问题,综合当地发展制定出科学合理的治理措施,做好水土流失治理工作,避免水土流失面积增大,保护好当地生态环境。在工作中要做好水土保持监测工作的重要分析,指出在工作中存在的不足之处,并提出优化改进措施,提升水土保持监测工作质量。

  • 标签: 水土保持监测 水土保持 重要性 措施探讨
  • 简介:【摘要】目的:研究功能消化不良用分级心理护理的价值。方法:2019年6月-2020年11月本科接诊功能消化不良病患70例,随机均分2组。试验组采取分级心理护理,对照组行常规护理。对比SDS评分等指标。结果:针对SDS与SAS评分,试验组依次是(41.25±5.86)分、(40.06±4.28)分,比对照组(47.23±4.95)分、(46.59±5.37)分低,P<0.05。结论:于功能消化不良中运用分级心理护理,利于心态的改善。

  • 标签: 分级心理护理 应用价值 功能性消化不良 抑郁
  • 简介:摘要目的了解泌尿外科护士对于行根治膀胱切除术患者早期活动的认知、态度、行为现状及影响因素,为早期活动在根治膀胱切除术患者中顺利开展提供参考。方法2018年10—12月采取便利抽样法选取广东省10所医院240名泌尿外科护士,采用一般资料调查表和泌尿外科护士对行根治膀胱切除术患者早期活动的知识、态度及行为调查问卷进行调查,采用多重线性回归分析其影响因素。结果泌尿外科护士对于行根治膀胱切除术患者早期活动的知识、态度、行为得分分别为(3.42±1.23)、(30.40±3.18)、(10.65±2.20)分。多重线性回归结果显示,职称是泌尿外科护士对根治膀胱切除患者早期活动知识的影响因素(P<0.05);在泌尿外科的工作年限、职称、是否接受过早期活动相关培训是泌尿外科护士对根治膀胱切除患者早期活动态度的影响因素(P<0.05);所在科室是否开展加速康复外科、是否接受过早期活动相关培训是泌尿外科护士对根治膀胱切除患者早期活动行为的影响因素(P<0.05)。结论护士对于根治膀胱切除术患者早期活动的态度较好,但知识储备较为薄弱,行为现状不理想。应加强护士对早期活动相关知识的培训,以多学科合作为模式,制订早期活动方案,促进早期活动在临床上科学、有效的实施。

  • 标签: 膀胱切除术 泌尿外科 加速康复外科 早期活动 影响因素