简介：摘要在上个世纪八十年代，“反思性教学”已经开始得到人们重视，并很快地在全世界推广开来，对于各个国家的教育改革起着重要的作用。因为我国在相当长的时期，因为一些历史原因，“反思性教学”在我国的实践相对滞后，现阶段随着我国改革开放进程的不断推进，对于创新型人才的需求更加的迫切，教育体制改革迫在眉睫。在我国的教学活动和教学评价体系中积极地引进“反思性教学”的理念，对于我国教育改革的推进和教育事业的发展有着重要的意义。
简介：摘要目的探究舒适护理模式在慢性化脓性中耳炎乳突根治术患者中的应用效果。方法选取商丘市第一人民医院（以下简称“我院”）2015年8月-2016年8月收治的慢性化脓性中耳炎患者50例为研究对象，使用随机数表法分为两组，各25例。两组患者均接受乳突根治术，对照组患者接受常规护理干预，观察组给予舒适护理。对比两组患者护理满意度、围术期舒适度。结果观察组护理满意度明显优于对照组，差异显著（P＜0.05）；观察组围术期舒适度各维度评分均明显高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论给予慢性化脓西中耳炎乳突根治术后患者舒适护理能够提高患者围术期舒适度，建立和谐护患关系。
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