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教师如何培养学困生的自我效能感

作者：张腊梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-09-19
出处：《教育学文摘》 2018年第9期
机构：甘肃省天水市解放路第一小学741000

简介：摘要本研究从自我效能感的角度对学困生进行探讨，分析二者的关系，提出相应的培养策略，帮助学困生形成正确的学习动机，发挥主观能动性，提高学习能力。
标签：自我效能感相对学困生关系策略

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