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  • 简介:摘要课堂是学生学习的主要场所,课堂上的教学效率与学生的学习效率有非常直接的关联,如何保证较高的课堂教学效率是教学工作者共同关心的问题。当前我国初中数学课堂教学的效率依然比较低,导致我国初中教育教学质量难以提升。本文针对初中数学课堂教学效率低的成因和提升初中课堂教学效率的措施进行分析研究。

  • 标签: 初中数学 课堂教学 低效