简介：摘要：在学科教学中加强对学生的素质的培育，是目前我国新一轮课程和教育变革的焦点。乡村学校的历史教育具有深厚的本土文化底蕴，这是其独特的优势。在教学中恰当地利用乡土文化的素材，不仅能使同学更深刻地认识当地的历史，激发他们对当地的人文探索，同时也能有效地提高学生的历史核心素养。文章结合四子王旗的历史和文化，将其与中学的历史教学相结合，让课堂充满了乡土的气氛，激发学生爱国爱家乡的情怀，进而加深学生对课本理论知识的理解与掌握。
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