简介：摘要：红色基因是我国红色文化的重要组成部分，它承载了革命先辈的崇高理想和坚定信念，是中华民族优秀传统文化的传承与发展。本文以“红途”项目为研究对象，探讨如何通过剧本杀情景演绎的方式，利用外语+模式，创新性地传承和发展中国红色文化基因。项目以沉浸式情境体验为主要宣传方式，深入挖掘红色基因，弘扬红色文化，激发青年力量。文章提出了具有吸引力和独特见解的解决方案。

简介：【摘要】教育领域正面临着来自“双减”政策的重大变革，这一政策旨在减轻学生过重的学业负担和培养全面发展的人才。在这个背景下，学习任务的落实和多元评价方式成为关注的焦点，以确保教学质量的提高和学生学习效果的最大化。本文旨在探索一种创新的评价方式，将传统的化纸质作业大循环式评改转变为课堂直评式，以提升学生学习效果和教学质量。让更多的学生可以以轻松的状态去进行后续的学习，通过大量的练习之后，巩固自身的学习底蕴从而提升学生的学习能力，最终实现双减政策的真正意义，满足现代化教育教学的各项要求。

简介：摘要：目的：分析翻转式课堂设计在急救护理教学中的应用。方法：以2019年9月至2020年9月我院进行培训的临床护士13人作为本次研究对象，对以上所有护士进行急救护理教学培训，根据护士的不同级别采用翻转式课堂与分层次培训相结合的教学模式，分析该教学模式在培训当中的应用效果。结果：培训后护士的考核成绩明显优于培训前（P＜0.05）。结论：采用翻转式课堂对护士进行急救护理学习的培训，可以显著提升护士的综合能力，提高其考核成绩。

简介：摘要：预制建筑物具有较高的施工速度，并且该施工具有节能环保的优点，还具有节省人工的特点。预制外墙板是安装在混凝土结构或钢结构的外围墙板，是预制建筑物的重要组成部分。因此，预制建筑外挂墙板施工技术需要相关领域不断深入研究，加强施工技术的控制，以提高装配式建筑整体施工质量。

简介：摘要：劳动与技术教育课程所倡导的是培养学生发现问题、分析问题并解决问题的能力，是一种积极、主动的自主探究学习方式。在劳技课程教学活动中落实体验式教学模式，其主要目的在于改变初中劳技教育模式，改变教师单纯的传授理论知识和技能为主的教学方式，体验式教学模式的开展，能够满足学生在课堂教学情境中自主学习和探究的意愿，获得亲身体验，对学生劳动意识和动手能力提升有着一定现实意义，为学生今后展开探究性学习打下扎实基础。文章通过劳技教学现状分析，并提出体验式教学模式实践路径，以此达到改善教育模式的目标。

简介：摘要现阶段，我国的建筑逐渐实现了以采用新技术理念、新材料以及心施工方法等现代方式为核心的建筑产业现代化，并且这个态势还会成为我国装配式建筑工程发展的常态。并且在建筑产业现代化的逐步推行下，装配式建筑工程也凭借其缩短工期、降低成本以及节能减耗等优势，备受越来越多的企业所推崇。因此，对于装配式建筑工程发展的研究是十分有必要的。但是纵观这些年对于质量工程的评定，很多研究成员都将大部分精力放在混凝土结构研究上，却很少有人去对装配式建筑工程质量进行相应的研究。而且目前现行评定过程种存在着诸多差异，导致先前的工程质量评定方法并不与装配式建筑工程评定相匹配。因此，对于装配式建筑工程管理的影响因素与对策的研究，是非常有实际意义的。

简介：摘要：目的：分析激励式护理对甲状腺癌手术患者应用价值。方法：以我院接诊82例甲状腺癌手术患者作为此次实验探讨人员，单双球抽签的方法将其分为对照组41例（采取常规护理干预模式）和观察组41例（在对照组护理前提下另外给予激励式护理），同时分析两种护理模式应用效果。结果：观察组躯体功能、角色能力及情绪状况等生活质量评分相比对照组明显较高（P