简介：全面推进依法治国,是中国梦的重要组成部分,是中华民族伟大复兴的历史任务和奋斗目标.法治为中国梦夯实正义的基石,能更好地保障人民享受法治社会的公平与正义;法治为中国梦提供权力监管的屏障,营造反腐倡廉的良好社会风尚;法治为中国梦提供规范力、推动力,并通过法制文化的建设来培养全民的法治思维、法治精神,为中国梦营造理性、有序、安全的社会生活方式和生活状态.

简介：摘要：法治教育是初中道德与法治课程的教学重点和难点。建立包括党的领导体系、立法体系、执法体系、司法体系、守法体系、法律监督体系的知识结构，对于落实《青少年法治教育大纲》提出的以社会主义核心价值观为引领，普及法治知识，养成守法意识，初中道德与法治教师知识体系的建设和学生中考考试都有十分积极的意义。

简介：摘要：初中道德与法治教学是培养学生良好法治素养的关键，新时期初中道德与法治高效课堂建构面临来自学生、教学方法等多方面困扰，文章对初中道德与法治课的重要意义进行分析，探讨初中道德与法治高效课堂建构策略。

简介：摘要：道德与法治课这一门的学习对小学生是尤为重要的，因为这是帮助学生建立正确的人生观、世界观、价值观的重要理念，影响学生未来发展的方向。但是在这个教学过程中也存在着一些问题，因为这门课的知识可能比较枯燥，学生可能觉得没太有吸引力，所以教师要提高学生对学习的兴趣，引导学生们去灵活运用所学知识，因此也对教师提出了更高的要求，要求教师要创新，既让学生对道德与法治课产生兴趣，又让学生真正能从里面学到知识。

简介：摘要：中学时期是青少年形成法治意识的关键时期，在这一阶段培养学生的法治意识至关重要。法治观念是初中道德与法治学科核心素养的重要组成部分，随着其不断深入发展，提高青少年的法治意识也逐渐成为初中教育的重要内容。教师要从了解学生法治意识的现状着手，追寻其形成的原因，对症下药，找到解决策略。

简介：《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出,要＂把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程＂。要实现法治教育的育人价值,可以借助社会实践活动这一有效抓手,开展社会调查、校内实践、角色体验、社区服务等活动,整合政府部门、学校、社会、家庭间的相关资源,形成校内校外、课内课外、网上网下相结合的教育合力。

简介：

简介：摘要：伴随新课改的推进，初中道德与法治教学重心发生转移。传授知识固然重要，但素质培养更加重要。然而受多方面因素影响，教学效果并不理想。为打破尴尬局面，需创新教学模式。生活化教学一经提出就广受关注，将其融入道德与法治教学中，可切实完成新时期的教学目标。

简介：摘要事业单位档案管理部门在调整人员结构的过程中，首要任务就是对工作进行交接。但是人员调整存在问题，导致工作交接难以开展，造成工作步调越来越慢。档案管理工作的开展对事业单位的发展来说有重要的作用，因此，需要通过对其中存在问题的分析，提出针对性的解决措施，从而优化档案管理工作，加强事业单位发展的稳定性。本文对事业单位档案管理存在的问题和应对措施进行探讨。

简介：摘要：目前国际形势复杂多变，为了应对西方国家在意识形态和思想文化上对我国的渗透，提升国家的文化“软实力”，我们开展道德与法治课要创新方法，尤其是对青少年的思想政治教育要与时俱进，拓宽实践方法和实践路径。本文以红色文化资源作为切入点，剖析红色文化资源的内涵、功能，结合当地红色文化资源的特色，探讨其在初中道德与法治课堂的应用。