简介：摘要：目的 对护士职业紧张情况进行探究，并分析相关影响因素，以指导采取相应的预防措施。方法 随机选择我院 2019年 1月 ~2019年 9月期间就职的 236例护士为研究对象，通过付出 -回报失衡问卷（ ERI）调查护士的紧张状况，并对其影响因素予以分析。结果 143名护士（ 60.59%） ERI指数≥ 1； REI指数≥ 1的护士与 ERI指数＜ 1的护士在婚姻、年龄、工作年限等方面的差异有显著性（ P＜ 0.05），且不同年龄护士的职业任务、个体紧张反应模板得分差异有显著性，而不同工作年限护士仅有职业任务得分差异有显著性（ P＜ 0.05）。结论 重视护士职业紧张状况，并针对相关影响因素的存在，及时采取干预措施，以保证提升护士身心健康发展水平。

简介：摘要：百年大计，教育为本。教育振兴，基础在于教师。中职学校要实现内涵的提升，更好地完成技术人才培养的目标，就必须要不断强化师资队伍建设，特别是要全力做好班主任队伍建设。从历史发展来看，不同的职业具有不同的职业精神。中职班主任是教师的“子集”，在具有普通教师的职业精神的同时，也应该体现出班主任工作的独特性。

简介：摘要目的了解化疗药物对配置人员的职业危害，探讨如何加强静配中心人员配置化疗药物的职业防护。方法通过阐述静配中心人员在配置药物中的职业危害，从规范化疗药物配置的操作流程、加强人员管理等方面，来探讨静配中心人员进行化疗药物配置时的职业防护。结论配置中心工作人员严格遵守操作规程、严格执行消毒操作规程，全面加强职业防护措施和自我防护意识，一定会将化疗药物配置的职业危害降低到最小程度。

简介：摘要：职业高中的语文教育是学生在职业高中学习生涯中的人文培养基础与职业培养基础。在职业高中实施语文教学，必须跳出语文看语文，跳出教学看教学，这样才能充分发挥语文教育的功能性。本文结合国家重视职业教育背景下的“双师型”要求，从职业教育教学的角度出发，基于职业教育阶段的特点和要求，将学生的专业技能学习的需求，和对职业高中学生的综合职业素养的培养要求，渗透到语文教学中，浅析职业高中语文教育的功能性，培养职业高中学生的语文能力和综合素养。

简介：摘要：目的：探讨青海地区150例产后抑郁人群调查分析及影响因素。方法：于2023年1月-2023年12月，收录500例青海地区产后4周内的产妇，展开人群调查分析，分析产后抑郁的影响因素。结果：共计调查青海地区500例产后4周的产妇，患有产后抑郁共计125例，发病率25.00%。家庭关系、妊娠结局、助产人员的态度、分娩的次数、产前是否接受相关教育、吸烟、睡眠状况、是否有人照顾月子、情绪比较的低落、悲伤、既往史、家族史、产妇的心理因素，都是导致发生产后抑郁的影响因素，结果比较P＜0.05。结论：