简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：日益提高的生活水平，让孩子们吃得足够丰富，花样足够繁多，但孩子们吃的是否健康、是否有营养？是否能体会到饮食的快乐？是否培养了好的品性呢？特别是疫情当前以及疫情过后，我们更要重视孩子们对吃的教育，就是食育教育。文章对幼儿园开展食育教育的具体工作，从课堂到课外，从班级到基地，从日常管理到园本教材，方方面面进行了阐述。

简介：我国是一个水资源短缺的农业大国,所以大力推广智能节水灌溉型农业是我国发展的必由之路。本文智能节水灌溉系统主要由控制土壤温度、湿度传感器、数据采集、处理电路、LCD1602液晶显示电路、声光报警电路等组成。微控制器可将温度和湿度传感器采集到的模拟数据转换成数字量,将数值实时显示,对现代农业的发展有重要意义。

简介：摘要：图书馆不仅要为人们提供更加宽泛的阅读服务，同时也要注重自身的服务功能，提升相关管理人员的能力，应基于读者角度出发，不断拓展资料流通形式，提高服务效率，注重当前信息化产业技术与图书馆资料流通管理的融合。

简介：摘要：学前阶段的幼儿因为身心发展都有着极其明显的特殊性，因此学前教育的教学活动也主要是以游戏为载体来进行展开。在素质教育的大力践行下，多元化的游戏运用策略出现在幼儿教育活动中的频率也越来越高，为了让多元化的游戏能够真正发挥助力幼儿综合素养成长的教育目标，幼儿教师需要在游戏活动的多元化上进行更多的思考，以此来保证幼儿素养的全面提升。

简介：【摘要】英语是一门有声的语言，《外语教学与理论》一书中提出：“学外语主要靠‘经历’培养语言交际能力，而不是靠教师的讲解或者理性的分析。”英语朗读是小学生学习英语的最基础的技能，是学好英语的前提和基础，是通过语言、语调、节奏、轻重音和升降调等把语言材料编成有声的语言。我们强调“有声朗读”是指儿童在英语学习过程中张开嘴巴大声读出来、说出来，是为文本和阅读之间架起一座桥梁。培养儿童英语有声朗读，需要我们构建新型教学模式和创新多元化学习方式，这是发展学生英语学科核心素养的需要，更是培养社会需要的综合性人才的需要。

简介：摘要：高职学前教育专业是一个以培养学前教育专业优秀人才为主体的技术专业，本专业的人才培养工作需要专业教师从专业能力的培养及思想政治文化教育进行有针对性的教学融合，从培养目标出发，提升学生的职业道德、工匠精神，以进一步提高未来的幼儿教师的思想政治素养，树立良好的世界观、价值观、儿童观，把握正确的方向，为我国学前教育事业奠定坚实的基础。

简介：摘要：“双减”政策实行的大背景下，我国不但对课前教学作出要求，而且对中学生的单元作业情况做出了规范。初中生物是学生接受生物科学的启蒙教育，学生最初学习生物知识，必须多加了解和运用，除了课堂上基础知识的掌握，老师还必须对单元作业的设计和评价也多加注意，并合理的完成安排。科学合理的作业设计和评价可以提高学生对生物专业知识的吸收和运用能力，使学生在单元学习后就可以自主积极的开展生物复习，从而推动学生综合素养的全面发展。本文就如何在“双减”背景下展开初中生物单元作业的设计和评价做出一定的探讨，并提出一些建议。

简介：抽取厦门市两所高职院校的学生,进行学习倦怠水平的调查。通过描述性及差异性统计,对高职学生学习倦怠的总体状况及其影响因素进行分析,发现高职学生的学习倦怠水平并不乐观,71%的同学存在着中度倦怠。而高职学生的学习倦怠水平存在着人口统计学上的差异,主要集中于性别差异、年级差异、独生子女差异、文理科差异等方面。根据调查的结果,结合日常学生管理与心理健康教育,提出改善高职学生学习倦怠的建议。