简介：摘要：在小学语文写话教学中，写话教学对学生发挥着重要的启蒙作用，其对学生未来的成长和发展带来直接的影响。《小学语文课程标准》明确提出：要使低年级学生对写字感兴趣，能写出自己对周围事物的认识和感受，进而培养学生乐于用文字写字的能力。针对低年级学生理解力有限、生活经验不足等复杂的学习情况，小学语文教师应从多个角度入手，对写话教学的形式和内容进行优化，自觉将语文知识和生活元素相结合，引导学生由字、句向篇发展，逐步养成爱写、乐写的良好习惯。
简介：摘要就当前建筑工程现状来看，结构设计和施工策略中存在的问题是影响建筑质量和使用的主要因素之一。本文通过结合分析二者的关系以及存在的问题，提供了相应的解决对策。
简介：摘要：在自主游戏中，教师要创造适当的游戏环境，保证幼儿充分的玩耍时间，不断地满足其内在的学习需要，仔细地观察、理解幼儿的活动行为，并适当地给予幼儿支持引导，这样才能促使幼儿进行深度探究学习，提高游戏水平
简介：摘要：小学高年数学计算教学贯穿小学数学教学始终，小学高年级数学教师应该引导小学生了解最基本的数学计算方法，进而使学生运用多元化的计算方式解决数学问题，提高学生的综合能力。同时，小学高年级数学教师要让小学生分析小学数学计算教学与数学问题的联系，进而让学生理解数学知识原理的意义，鼓励学生在数学学习过程中有所收获，进而激发小学生的数学学习潜能。
关于小学语文写话训练的策略研究
建筑工程结构的设计与施工策略分析
深度学习视野下户外活动区游戏指导策略研究
小学高年级数学教学中提升学生计算能力的策略分析
