简介：

简介：和谐社会是全面协调而共同发展的社会，它的构建需要全社会的共同努力。坚持用马克思主义的立场、观点、方法观察和分析问题，采取以和谐为价值取向、承认差异的思维方式，对和谐社会的构建有重要的指导意义。

简介：摘要：思维导图强调以某一个目标或主题为学生进行记忆和理解的发散点，由这一点发散成无数个关节记忆点，而记忆点又帮助进行其他主题的连接，充分利用层级关系实现了知识点之间的有效链接，最终促进发散思维的形成。在小学英语学习中，起到重要的辅助记忆、梳理脉络，促进学习的作用。基于此，本文探讨基于思维导图的小学英语自主阅读能力培养策略。

简介：摘要：随着我国高等教育教学改革向纵深推进，如何以更宽广的视野重塑创新创业教育理念，促进思想政治教育与创新创业教育的深度融合，是本文研究的重点问题。本文以高等学校创新创业教育改革为切入点，着重阐述思想政治教育与创新创业教育的内涵及相互关系，同时在高等学校双创型人才培养中，积极探索“两教融合”模式创新的协同育人路径，并将两教深度融合贯穿于高等院校学生成长成才的全过程。

简介：摘要：随着组织机构优化调整，基层党支部数量增加，但基础党建质量参差不齐，如何用好“党建+”载体，找准党建与生产经营双向融合着力点，发挥好党组织攻坚克难的战斗堡垒作用和党员在急难险重任务重的先锋模范作用是当前要解决的挑战与难题。本文就是通过调研分析“党建+”在基层的应用及取得效果情况，及时总结提炼经验不断优化完善提升。

简介：摘要“临海剪纸”始于南宋嘉定八年，有“一剪之巧夺神州，美在人间永不朽”的美誉。为了传承剪纸技艺，促进学生全面发展，临海市城西中学从1997年开始，探索将剪纸引入课堂教学。经过二十年的教学实践，使之逐步走向成熟。

简介：【摘要】创新是实现一个民族兴旺发达的不竭动力，学校是创新的主要阵地。在小学语文教学之中，更要坚持进行教学创新，培养学生的创新精神，将创新性教育渗透到具体的教学实践中，学生的创新能力主要包括创新思维、创新精神以及创新能力等多个方面，在我国广大基层地区，由于地域环境等方面的影响，小学语文教学创新的受到了一定限制，基层小学语文教师应根据学生以及教学环境的客观实际，探索语文教学的创新，培养学生的创新能力，不断提高基层语文教学质量。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，各行各业都受到了互联网技术的影响。利用信息和互联网平台，将传统行业与互联网进行融合，利用网络具备的优势特点，推动传统行业的变革和发展。这种技术的出现，使得大众的生活、工作、组织、社会形态都在发生深刻变革。对事业单位档案管理工作来说，也要适应时代发展的趋势，在档案管理工作中有效利用“互联网+”技术，推动工作效率、工作质量等提升。

简介：摘要：目的：探究围手术期乳腺癌患者以动静结合心理疏导模式进行护理干预的临床效果。方法：选择我院2020年5月-2022年12月期间收治的乳腺癌手术患者（n=72）为研究对象，借助单盲分组法进行1:1比例平均分组。参照组以常规方式进行护理，观察组以动静结合心理疏导方式对患者进行护理，对两组患者的焦虑状态、抑郁状态以及护理满意度予以比较。结果：观察组患者抑郁及其焦虑评分明显低于参照组的数据；观察组护理服务的满意度明显高于参照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：围手术期乳腺癌患者应用动静结合心理疏导模式进行护理，可改善患者心理状态，提升患者护理满意度，值得大力推荐应用。