简介：物理是一门实验科学。物理知识是从物理现象中抽象概括出来的，因此做好实‘验对学好物理知识有特别重要的意义。在物理实验教学中，为了体现知识的内在联系及来龙去脉，我们设计了程序实验法，收到了较好的教学效果。所谓程序实验法，就是根据知识的内在联系设计一组阶梯实验，每一个实验演示的物理现象都揭示出所传授知识的实质，一环扣一环，步步深入。让学生在实验过程中分析现象，解决问题，掌握知识，培养学生用实验解决问题的能力。如在“浮力”和“阿基米德原理”教学中，笔者设计了如下六个实验。
简介：摘要：随着信息技术的快速发展，算法与程序设计已成为现代社会不可或缺的一部分。新课程《算法与程序设计》的开设，旨在培养学生的逻辑思维能力、创新能力和实践能力，为其未来的职业发展和社会适应能力奠定坚实基础。由于算法与程序设计课程具有一定的抽象性和复杂性，学生在学习过程中往往感到困难重重，缺乏学习动力。因此，如何在新课程中培养学生的成就感，成为摆在教育工作者面前的重要课题。基于此，本文章对如何在新课程《算法与程序设计》中培养学生的成就感进行探讨，以供相关从业人员参考。
程序实验教学初探
如何在新课程《算法与程序设计》中培养学生的成就感
