简介：摘要政治学科作为学生树立正确的世界观人生观的基础，对于学生形成正确的价值思考体系有着极为重要的作用，政治的哲学化思维是学生认知世界基本原理重要思考方式，对于提升学生学习能力也有着潜移默化的作用。促进学生创新思维能力的培养与发展，从而将初中政治教学提升到一个新的高度教师除了要向学生传授基础知识、提高学生的思想品德素质外，还需要满足学生个性化的学习需求。

简介：摘要：要学好用好英语，必须有意识地培养学生良好的英语语感。培养运用英语思维的习惯，加大学生语言实践的量，并且善于积累，加大了解中西方文化差异。

简介：摘要：由于我国EPC总承包模式应用较晚，经验不足，因此发展空间还较大。把EPC总承包模式应用在完善之后的建筑工程管理当中，能够把其自身的优势和特点充分发挥出来，使得建筑工程的建设质量和效率得到较大程度的提升。与此同时，提高EPC总承包模式的应用能力和水平，还能够对建筑企业竞争力的提升起到良好的推动作用。

简介：在市场经济迅速发展的今天,社会经济步入了转型关键时期,各行业均在加快创新改革,以适应新时期面对的新挑战。就事业单位而言,创新发展在充分发挥社会职能方面具有重要的现实意义。人力资源作为事业单位的一部分,在事业单位改革发展过程中具有重要作用。对事业单位人力资源管理的创新进行更深层次的剖析具有重要的现实意义。

简介：摘要多学科融合教学以提升对临床复杂问题的解决能力为目标，注重对学员的批判性思维能力、团队意识和人际沟通能力的培养，在医学培训中得到广泛应用。本研究以重庆市96名医护人员癌痛管理培训为例，阐述了多学科融合教学方法的设计和实施过程。通过癌痛管理认知水平测试和癌痛管理实践情况调查评价教学效果。采用配对t检验比较培训前后学员癌痛管理认知水平的差异。结果显示，学员的癌痛管理认知总评分在培训前后分别为(2.67±0.79)分和(2.76±0.89)分，其差异具有统计学意义(t＝－2.44，P＝0.015)；培训结束后6个月，参与癌痛管理相关工作、加入癌痛管理多学科团队、承担癌痛会诊或门诊、承担癌痛管理培训或带教的学员分别为80人(92.0%)、50人(57.5%)、32人(36.8%)和28人(32.2%)。可见，多学科融合教学可改善学员的癌痛管理认知情况，有助于学员开展癌痛管理临床实践，得到学员的广泛认可。