简介:摘要:红色文化是党带领着人民长期在革命实践活动中所积淀、所积累出来的特殊的文化,红色文化是中华民族的思想境界、光荣传统和精神财富;传播和实施红色文化,是非常有利于小学生的素质培养和全面发展的;红色文化可以丰富学校文化,有效地补充学校的常规教育教学。将红色文化渗透在小学语文课堂中,能使小学生的爱国主义精神得到更好的培养,加强对小学生的德育教育。但是红色文化在小学语文课堂的实施过程中也存在着红色文化的课堂渗透力度不够、红色文化的课外实践条件不够、红色文化理念传播范围较为狭小等问题。笔者基于这些问题对小学语文教育中渗透红色文化的情况进行了相关研究,并进行了归因分析,提出了完善的解决策略。
简介:摘要:水质工程学是给排水专业重要的专业核心课程,是为实现水的良性社会循环及水资源的可持续利用而控制和改善水质的一门科学。探究OBE理念下《水质工程学》思政建设教学,对本专业学生今后的实际工作或科学研究产生深远的影响。
简介:摘要:加快实施乡村建设行动是补齐城乡融合发展短板的重要举措。实现乡村振兴,不是单一的在乡村上做文章,而应当跳出乡村,从城与乡的关系中找出路。实现乡村振兴,更多的是在城乡融合中提高乡村在新时代的自我发展能力,实现农业农村的现代化。面对国内外经济的复杂局面,尤其是新冠肺炎疫情的冲击,致力于内需挖潜依然是我国经济行稳致远的重要政策选择,而农村的消费潜力依然有待挖掘,根本途径就在于城乡融合带动下的乡村振兴。因此,谈乡村振兴必然会联系到城乡关系,实施乡村振兴必然需要城乡融合,从城乡融合中也必然能找到实现乡村振兴的有效路径。本文就基于城乡融合视角的乡村振兴实现路径展开探讨。
简介:摘要:近年来,越来越多的学者从文化角度对数学进行解读, 提出来了数学文化这一概念。数学文化主要是指数学的思想、 方法、观点以及数学的发展历史,这些都是人类文化中的宝贵财富。然而,现在的数学课堂,由于诸多原因,往往采取重计算不重推理、重结果不重过程、重知识不重思想的教授方法。 学生为了应付考试采用“重要题型”进行题海战术,教师也都乐此不疲,这些做法明显与新课程标准立德树人的要求相违背,故而,有必要对培养高中生数学文化的途径进行探究。数学文化是人类文化的重要组成部分,数学文化教育的开展有利于学生数学学科的学习和数学文化的积淀。从学校教学的实际情况出发,探讨适宜的数学文化教育模式,对学生的长远发展意义重大。
简介:摘要 计算机科学与工程领域的算法分析与设计课程在信息时代发挥着关键作用。然而,传统教学模式往往局限于技术本身,忽略了思政教育的重要性。本文探讨了如何通过思政教学改革,引导学生更好地理解算法的伦理、社会责任,以及其在解决现实问题中的作用,培养具备全面素养的计算机专业人才。
简介:摘要中小学生的发展离不开民族音乐的熏陶与渲染,通过认识民族音乐、欣赏民族音乐,可以帮助他们树立正确的人生观;通过培养中小学生拥有音乐细胞,可以让他们领悟到音乐语言、了解到音乐背景,也是为了完善其价值观做出的铺垫。本文主要探讨了中小学音乐课程的民族性。