简介：［摘要］近年来，“课程思政”在教学领域引起广泛关注，同时，我国高校英语听说课作为一门重要的公共基础课程，在“课程思政”方面应发挥其不可替代的重要作用。本文主要从探讨“课程思政”的核心出发，结合高校英语听说课的一些特点，提出如何在高校英语听说课堂中进行“课程思政”。

简介：摘要：在我们国家的高速展的背景下，我国的教育事业获得了良好的发展。为了更能迎合社会的发展，教育部门对教育制度和教育理念的改革，核心素养是当前教育领域的热点之一，这要求各学段各学科教师纷纷加入核心素养建设与构建的过程，挖掘学科教育优势，发挥学科育人特色，巧妙面向学生进行核心素养的培养，以助力学生长远发展。小学语文是一门基础性的科目，由于兼具人文性与工具性学科特征，其在推动学生发展方面有着得天独厚的优势。为此，小学语文教师应积极探索核心素养视野下小学语文教育教学工作的组织与开展，助力学生更扎实地学习语文知识，更有力地发展自身的语文学科核心素养。

简介：摘要：随着当前我国经济和社会的快速发展，对小学阶段的语文教学重视程度也越来越高。随着目前教育教学改革的不断优化和推进，小学语文教学面临着更加严峻的挑战。新课程改革要求小学语文老师应当采用全新的教学方法来适应目前的教学需求和教学内容，提高语文的教学质量和教学效果，让小学生的语文学习水平得到进一步的提升。因此，需改变以往传统的教学方式，优化教学环境，提升教学内容，拓宽小学语文课程当中与课外的活动内容，有效地提高教学过程当中的质量和效果，让小学生的语文学习水平得到综合全面的提高。

简介：摘要:因为近些年教育工作的蓬勃发展,我国的许多小学美术课程都大多向西方看起,更加看重西式的美术教学例如素描,油画等等。使得教育部门在针对学生的中小学生美术教学合作学习的更新以及成长,现已形成十分系统性的西化的学习方法。因为这些复杂的原因,在传统模式课本中仍存有一些难以解决的比较冗杂的问题,比如我们将地方美术资源的丰富性大大的浪费掉了,为孩子美术的全面发展增添了一分阻碍。我写出此篇论文来指出在探析地方美术资源在小学美术教学中的应用中存有的问题及我们应相对应采取的策略,以供参考。