简介：摘要：地理学科主要涵盖地形、地貌、气候等以及其人口和资源、环境等方面的知识，所有这些内容均归属于“人地”关系的研究领域，并构成了人地协调观的核心部分。人地协调观作为地理学科的核心素养，是学生必备的基础地理素养之一，对学生形成正确的“人地”协调观至关重要。因此，在高中地理教育过程中，教师应将学生的人地协调观的培养融入教学内容和教学活动中，以帮助学生建立正确的人地协调观念，进而形成正确的价值取向。
高中地理教学中人地协调观的培养策略研究
