简介：发挥学生聪明才智和创造力是中职美术素描课的有效教学策略。为此,中职美术素描教学训练应以培养学生对物象认识、观察、表现和审美能力为目的,通过指导学生以客观物象为依据,表现物象真实,以写实手法表现对物象真实感受,从而达到中职美术素描教学训练要求,掌握好基础知识和技能,取得良好课堂教学效果。

简介：摘要：提出了普通高校案例教学中存在的问题，引出了以“能力核心”为导向，对接岗位需求的案例教学改革，介绍了案例教学改革的过程和设计原则，论述了案例教学在《办公软件及应用》课程中的应用。

简介：摘要：构建并完善创新创业教育课程是我国当下创新创业教育改革至关重要的环节，也是为国家培养创新创业人才的关键性要素和重要途径。以制度构建和实践平台搭建为基础，我们分析了创新创业教育课程教学改革的目的和意义，从课程的设置、课程的设计与实施以及课程的标准的制定三个方面进行探索，以期找到创新创业课程教学改革的有效方式。

简介：摘要：当今小学美术课堂教学已经走进核心素养时代，以核心素养为基础的美术教学变革也悄然而至，从课程改革以前的双基落实，再到三维目标的落实，直到现在，核心素养已经成为美术课堂上的一根指挥棒。小学美术课程其价值主要是陶冶学生的情操，提高学生的审美能力，让学生能够参与到创作与交流的过程中，不断发展学生的思维能力和创新能力，从而促进学生个性的形成以及综合素养的提升。

简介：摘要众所周知，古典诗词在教育教学中的作用至关重要，然而，在现今中职校园中，诗词正处于被抛弃的边缘。作为一名语文教师，在近几年的教学实践中，我尝试了多种形式的诗词教学，学生们也从开始对诗词的一知半解到如今的由衷喜爱，收到了良好的教学效果。

简介：摘 要：部分高中学生在审美上还不够成熟，在审美上还需要进一步提高。高中美术欣赏课的实施，旨在培养学生的审美意识和艺术素养，让其可以自主地对国内外优秀美术作品进行鉴赏，并学习到优秀的创作理念和手法、技巧等。在新一轮课程改革的背景下，高中美术欣赏课程的教学也需要进行相应的改革。本文通过对高中美术欣赏课教学模式创新的策略进行分析。

简介：摘要：在初中美术教学中，多元化教学方法的应用具有显著的教学价值。本文探讨了多元化教学方法在美术教学中的价值，并提出实际的运用策略。通过借助电化教学、支架教学和分组教学，能够拓展学生的学习途径，提升他们的学科理解和创造力。这些策略有望使美术教学更富有趣味性和灵活性，满足学生多样化的学习需求，为其艺术素养的培养提供更丰富的体验。

简介：摘要：中职是我国职业教育的重要组成，旨在为社会培养技术技能型人才。中职教育教学主要由理论与实践教学板块组成，理论教学是要提升学生的理论知识水平以及加强学生素质培育，实践教学在于提升学生的实践能力，促使学生能适应今后的工作环境。实践教学无论是在培养目标，还是在人才规格定位中，都比理论教学更具有现实意义，注重学生基本实践技能以及综合实践素质，才能落实中职教育教学的人才培养目标。本文针对中职测绘工程类专业实践教学现状，探究应如何构建新的实践教学体系，聚焦于学生实践能力培养，改革以往的测绘教学情况，为学生打造新的实践教学方案。

简介：摘要：中职教育是我国教育体系中的重要组成部分，在新课程改革不断深化的背景下，中职英语教学要加强对学生综合素质和英语能力的培养，并使学生掌握必要的专业知识。在新课改理念下，提高中职英语课堂教学效率是目前中职教育中重要的问题。因此，为了提高教学质量和效果，中职英语教师要重视课堂教学效率的提高。本文主要分析了中职英语课堂教学中存在的问题，并提出了一些相应的改进策略，以供参考。

简介：摘要：幼儿的成长初期是决定其未来的关键时期。早期幼儿教育中，游戏活动是其全面发展的基石，幼教人员应充分认识到其重要性。游戏课程在幼儿教育中占据核心地位，有力地促进了我国幼教事业的进步。

简介：摘要原型范畴理论是认知语言学的核心理论之一。教师应重视对基本范畴词汇的教学，强化学生对多义词、同义词、同缀词的归纳和总结，从认知角度分析与理解语言内在的联系，探究语言学习根本的词汇学习的一些新视角，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

简介：摘要：立德树人理念贯穿着中国孩子受教育的全部阶段，在当前国家新课程改革以及学校立德树人教育的重要背景下，中职老师们应该将做好对学生们的思维能力和思想道德水平的教育，放在德育和课程建设的首位。在中职英语课程上，教师们应当在对学生进行语言知识教育的同时，也应该重视对他们的德育。在具体的教育课程上，教师们必须站在教学的角度上，在英语课程中对学生发展能力所具有的重要作用方面进行具体的德育教育。正是基于此，针对当前的立德树人语境，在中职英语教学当中如何进行具体德育的方法与措施，本文展开了更深入的分析和讨论。

简介：【摘要】在高中物理实验教学过程中，核心素养导向主要是帮助学生形成利用所学知识解决问题的意识与能力。高中物理教学对学生的学习提出了更高要求。在学习过程中，学生会逐渐形成满足自身发展需求的知识体系、能力以及思维，从而能够更好地适应社会发展，充分发挥自身价值。而基于核心素养导向的高中物理教学，可以充分凸显学生的主体地位，充分激发学生的探索欲望。本文主要介绍高中物理实验教学改进分析。

简介：摘要：在现阶段的新高考下，我国的高中数学教学也面临着变化，在高中数学教学的实践中可以看出在新高考背景下，教师对学生能力的培养尤为重视，同时教师也将培养学生们的核心素养放在了教学工作的首要地位，因此对数学核心素养在新高考数学教学中的融入进行深入分析是十分有必要的。基于此，本文主要研究了在新高考背景下，数学核心素养在高中数学教学中的融入。

简介：摘要：随着新课程改革的推进，学生核心素养的培养已成为教育的重要目标。书法教育作为中华优秀传统文化的重要组成部分，在中学教育中具有独特的地位和价值。本文旨在探讨中学书法教育教学与学生核心素养培养之间的关联，分析书法教育在培养学生人文素养、审美情趣、实践能力等方面的作用，并提出相应的实施策略。

简介：摘要：音乐教学活动是高中生开展艺术鉴赏、畅游美育空间、提升核心素养的素质教育平台，能够帮助高中生接受音乐熏陶、放飞艺术畅想、悦纳人文教育。教师以核心素养理念为指导思想，科学架构音乐大单元教学活动，旨在提升高中生的审美感知力、艺术表现力和文化理解力。通过这种创造性的教学模式，高中生能够获得高品质的音乐作品、艺术滋养和美育教化，进一步提升核心素养。

简介：摘要：在当今教育领域，数学核心素养的培养被视为提升学生数学能力的关键。数学核心素养不仅仅包括数学知识和技能的掌握，更重要的是培养学生的数学思维、解决问题的能力以及数学交流的能力。在小学阶段，数学教育的基础性尤为重要，因为这是学生数学思维和习惯形成的关键时期。因此，探索和实施有效的数学课堂教学策略，对于促进学生数学核心素养的发展具有重要意义。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，传统的音乐课堂教学存在着很多问题，严重阻碍了核心素养的培养，而音乐生态课堂的构建，有助于打造快乐、和谐、自然、互助的课堂。基于此，本文首先阐述了生态课堂概述，其次论述了目前高中音乐生态课堂的现状，最后探讨了构建高中音乐生态课堂的策略，以供参考。

简介：【摘要】兴趣是学生对学习在个人情绪感官上的直观呈现，亦是敦促学生发挥主观能动性的要点，其在极大层面上决定了学生在学科学习接受能力的上限。分层教学在体育教学上的应用，和学生的学习兴趣挂钩，把握小学习惯以及兴趣养成的黄金时期，进而实现体育锻炼的终身养成，方才是小学体育教学的关键所在。

简介：摘要幼儿园教学面向的是3-6岁的幼儿，这一阶段的孩子们需要更多的关爱和呵护，需要更多快乐的陪伴。快乐教学就是结合幼儿思想特点和认知能力，用快乐的方法创造生动、有趣的教学氛围，唤醒幼儿的求知欲望，让幼儿积极主动的投入到学习活动中来。