简介：

简介：摘要英语教学的最终目标是让学生能够用英语进行口、笔头交流。英语课外实践活动的开展，能够让学生在亲身体验中学习语言、领悟语言，同时进一步培养和巩固学生学习英语的兴趣，扩展课堂教学的成果，从而培养学生的英语交际能力。

简介：

简介：摘要:随着互联网信息技术不断发展，社会逐渐进入互联网时代，人们的生活方式和思维方式都得到了显著的改变，在教育领域，新课改的推进让教师不断的创新教学模式改变其教育理念，微课作为传统教育与互联网结合的衍生物，在教育领域得到了广泛的应用与发展，在初中英语学科方面，微课改变了传统的课堂教学模式，为初中英语课堂注入了新的活力，有效的提高了初中英语课堂教学的质量和效果，本文通过论述微课教学模式的特点，探索微课融入初中英语教学的策略与方法，为初中英语教学做出一定的贡献。

简介：摘 要：初中英语融合式教学主要是将初中生自学与师生之间互动学习相结合。这类教学方式的优势已经逐渐被发现，既打破了传统的单一课堂教学模式，又能充分发挥学生的主观能动性。在线上线下融合式学习中，初中英语教师也要不断摸索教学过程中策略的实践探究。

简介：摘要：对于初中生而言，英语课堂教学是他们学习英语的重要渠道和方式。从初中英语新课标的具体要求来看，需要激发出学生学习的兴趣，使得学生在学习英语时有较强的勇气和毅力，不会因为英语语法等方面的难题而选择逃避。正是因为以往的教学方式不能实现新的突破和发展，所以，笔者采用了较为新颖的“产出导向法”引入初中英语课堂，从可行性和有效性的角度进行仔细分析。

简介：摘要：文学作品是语篇素材的优质来源，利用文学类语篇开展初中英语语法教学的目的是为了培养学生适应社会的能力和服务社会的情感。新时代背景下，社会对学生的英语语言表达、文化内涵、思维方式与学习能力提出了更高的要求。因此，在日常教学中，教师应积极将理论知识融入到英语的实践性课程当中去，以不同类型的语篇为依托，开展英语语法教学，提高学生对于英语学习的兴趣，让学生深刻地理解并熟悉自己所学的内容，进而具备社会发展能力与基础创新能力。