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轻轻松松学识谱——小学音乐识谱教学有效策略探索

作者：张琼茜
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-06-13
出处：《中国教师》 2022年第4期
机构：瓯海区牛山实验学校

简介：【内容摘要】识读乐谱是基础音乐教育阶段学生学习音乐知识技能的必要内容之一。识谱能力的提高对学生感受、理解、表现及创造音乐有着重要的作用。但传统的识谱教学往往显得枯燥，学生不爱学，有畏难情绪。本文试图通过探索，让识谱教学在丰富、生动的音乐实践活动中进行，从而调动学生的识谱兴趣、切实提高学生的识谱能力。
标签：小学识谱教学有效策略

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