简介:摘要目的观察分析罗伊适应模式护理对急性心肌梗死患者不良情绪的影响。方法将我院2017年4月-2018年3月收治的116例心肌梗死患者随机分为两组干预组与对照组,每组均为58例患者。对照组实施常规的护理措施,研究组患者在常规护理措施的基础上实施罗伊适应模式护理。在护理干预前后分别采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评价两组患者的不良情绪,比较两组患者的护理满意度。结果干预后,两组患者的SAS以及SDS评分均明显降低,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组干预后SAS以及SDS评分较对照组降低更加显著,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组患者的护理满意度为96.55%,明显高于对照组的81.03%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论罗伊适应模式护理模式可以显著改善急性心肌梗死患者的不良情绪,提高其护理满意度,值得临床上进行广泛的推广应用。
简介:摘要:目前,警务信息的公开主要是通过宣传册、广播电视和报刊杂志、微信、微博等形式,公开形式的多样化为警务信息公开发挥了良好的作用,但是,警务信息公开的内容大多是公安部门建设状况、社会治安形势、重大案件(事件)和灾害事故处置信息等,而在现实执法办案中我们会发现,公众更多的是关心自己作为当事人所享有的知情权是否得到了满足,当事人更迫切的希望能够第一时间知道执法办案流程,执法办案主办人情况,案件进展情况等切实关乎当事人利益的警务信息。在现实当中当事人往往只能通过一次次到办案单位或者拨打民警电话进行询问,而且当事人迫切希望能够尽快破案为其追回被骗、被偷、被抢钱物,为此当事人往往是频繁往返于办案单位,频繁拨打办案民警电话,在这过程中难免会出现不必要的警民矛盾,使得当事人对警察办案能力等方面产生诸多微词,甚至造成办案民警被举报、被投诉等不利情况。为此,如何利用现代技术手段解决这一问题便是利民之举,最新的区块链技术,利用分布不可篡改的区块链技术、共识认证和可追踪的特征,为公开警务信息提供有效解决办法。
简介:摘要:新课程改革的深入推进使得各学科的教学面貌都焕然一新,对于音乐鉴赏课而言,结合新课程标准中的新要求,教师作为教学的组织者应当充分把握学生的认知与心理等发展规律,围绕学生的主体性来在教学设计和呈现方式上寻求融合与创新,实现有效的自主探究式学习。合作学习作为一种当前广泛应用于课堂教学实践中的组织形式,能够弥补学生个体在学习中的不足,以合作交流与探究的方式来实现思维的碰撞,达到优势互补的效果。本文从当前高中音乐课堂教学角度出发,结合新课程理念来谈一谈如何科学运用合作学习策略来提高音乐鉴赏教学效率,激发学生的音乐学习兴趣,提升其综合素养。