简介：摘要：当前，大多数校区小学里，民工子女占了相当大的比例，以箬横镇中心小学镇北小学为例，95%以上都是外来民工子女。部编教材大力倡导的课外阅读在这一群体中的推广有较大的难度。本文旨在探索当前民工子女的课外阅读兴趣的激发实践证明这些策略有效可实施。

简介：“豫章故郡，洪都新府”，与历史的南昌同名的豫章中学，走过了百年的风雨，除了创下系列的辉煌业绩外，还有一样值得全体豫章人自豪骄傲的就是她“诚、朴、明、强”的校训，历经一百年的风雨，代代相传到现在。它语言精炼，意境深远，包容了几代豫章人的教育理念，与现代最先进的教育思想相吻合。我是2005年奉组织之命，不经意来到豫章中学的，算是和豫章有了前生的缘分。

简介：摘要：高效课堂是一种理想课堂。教师要通过一系列手段，将高效课堂模式融入到小学数学教学中，激发学生的好奇心和求知欲，激发学生积极主动的学习数学，热爱数学，感受到学习数学的意义和价值。

简介：作文教学是语文教学的半壁江山，而写作能力又是学生语文素养的综合体现。然而，当下的小学作文的教学却充塞着各式各样的写作理论，大谈审题、立意、结构、语言。用成人化的理性思维代替儿童充满天真童趣的想象幻想，必然南辕北辙。教学过于重视理论指导和写作训练，就把学生捆绑在了“写作技能”这架战车上。

简介：【摘要】在新课程的标准下，对语文学习提出了新的期待，新的要求，要求培养学生的四基四能，通过语文培养学生的听说读写的能力，并且要让学生不断提高逻辑力观察力和动手操作能力。得阅读者得天下，教师要主动培养学生的阅读能力，这样才能够帮助学生提高语文学科的成绩，同时也可以培养学生的阅读理解能力，培养学生的语文素养。本文就新课标下小学语文阅读能力的重要性和有效途径展开论述。

简介：摘要： 在小学英语课堂中开展对话教学，可以为学生提供利用英语口语表达的机会，让学生在实践中锻炼自己的口语能力，同时可以让学生加深对英语的理解、记忆，最后达到学以致用的效果。因此，在小学英语教学过程中，为学生营造融入式、情景式的英语课堂教学对话实践，让学生实现有效的英语学习是本论文将要阐述的重点，帮助学生更加深刻、有效的掌握英语、使用英语，塑造以生为本的小学英语对话教学新模式。

简介：摘 要：在小学阶段的学习过程当中，逻辑性较强的数学学科往往会使学生们在学习的过程当中遇到一定的困难。为了增强小学数学的教学质量，教师就应当从小学生天性爱玩的角度出发，借助教育游戏的形式开展数学教学。只有加强对教育游戏的研究运用，才能使小学生更加开心快乐的进行数学课程的学习。

简介：摘要：小学阶段正处于儿童思想教育的启蒙时期，因此我们可以说，小学德育是一项奠基性的工程。从根本上讲，小学德育教育必须坚持“回归儿童主体，回归儿童生活”的基本原则，才能实现德育教育的最终目的。众所周知，德育的本质意义在于不断地塑造和完善一个人的道德人格，因此，只要我们遵循了儿童自身发展的内在逻辑，就可以在小学德育工作中取得实效。

简介：摘要：课堂教学是我国教育的主要形式，是教育培养人才的主渠道。如何提高课堂的教学效率，是全面提高教学质量的基本要求，也是实行素质教育的重要目标之一。作为小学数学教师要充分、全面地研读教材，根据学生学习的实际情况，有计划、有目的地组织课堂教学改革，从而提高小学数学课堂的整体教学效果。

简介：

简介：摘要基于新课改的全面贯彻推行，自主学习逐渐引起教师的重视，小学阶段的教学旨在培养学生的自主学习能力。在小学数学的教学活动中，加强学生自主学习的引导，可以有效地提高学生的学习能力，促进综合素质的养成。本文阐述了小学数学教学中引导学生自主学习的重要意义，并有针对性地提出引导学生进行自主学习的有效策略。

简介：摘要：基于核心素养下的小学数学教学中，要想有效的开展“解决问题”教学，那么教师就要在教学中重点培养学生的计算、思维逻辑、分析、想象等综合能力。教师要以核心素养为教学导向，抓住培养学生解决问题的时机，设计符合学生发展、学习的教学方案，结合数学中的问题，适当的针对学生核心素养多个方面的培养，从而全面的提升学生的数学核心素养，促进“解决问题”的教学有效性。

简介：摘要：根据部编版小学道德与法治教材内容，其编撰根据立德树人思想，关注学生核心素养的发展，以人与人、人与社会、人与自然等主题为核心，对学生的思想与精神进行引导。在课堂教学中，教师可以从这些角度入手，整合课程资源、精准确定教学目标，以此激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，构建高效课堂。本文分析了小学道德与法治课堂教学中的问题，对小学道德与法治高效课堂的构建对策进行深入探究。

简介：摘要：习近平总书记在党的十九大报告中强调，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”近年来，小学英语课程标准和课程改革中均体现了将中华文化融入英语教学的要求，也反映了新时期对英语教学增强学生文化自信的要求。中华优秀传统文化融入英语教育是国家、社会基于发展需要，对英语教育提出的时代要求。在中小学英语教育中融入中华优秀传统文化，不仅有助于中小学生基于已知的中华优秀传统文化学习英语，发展英语语言能力，而且能深化学生的爱国主义情怀，发展其全球文明意识和人类命运共同体意识；同时还有助于中小学生基于全球文明视角和跨文化视角深化对中华优秀传统文化的理解，提升其对中华优秀传统文化的跨文化传播能力。 

简介：摘要：计算能力不仅关乎小学生的数学成绩，甚至与每个人的成长息息相关。山区小学教学具有极强的“特殊性”，与其他地区，尤其是城市学生有很大差异，如何因势利导，做好这方面的教学工作，使我们必须关注的问题。本文就此进行简要分析，从山区小学生计算能力现状入手，并尝试提出一些解决方法，以供广大教育同仁借鉴。

简介：摘要：课程、教程与学程整合作为一种新兴的教学理念和实践模式，为解决小学数学教学中的问题提供了新的思路和途径。将课程、教程与学程整合应用于小学数学教学中，可以有效地优化教学资源配置，提高教学效率，培养学生的综合能力和创新精神。基于此，本文章对三程融合：小学数学高效教学策略与实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在小学英语教学中，绘本作为一种图文并茂的阅读材料，因其丰富的故事情节、生动的图画和简洁的语言，成为提升学生阅读兴趣、拓宽知识面和增强语言综合能力的重要工具。本文以《Alf Saves the Day》为例，从阅读前、阅读中、阅读后三个阶段进行绘本阅读教学设计，旨在通过绘本阅读激发学生的阅读兴趣，培养其良好的阅读习惯，并提升其英语学科核心素养。通过教学实践，验证了绘本阅读在小学英语教学中的有效性和可行性。

简介：作为一名语文教师的我，看到学生的作文成了他们语文学习中的一个困难点。这也是当下语文亟待解决的问题。本文从图式实践的角度，尝试运用图式作文中生活提炼法、阅读同化法、构思整理法、情境再现法、互助比照法，让孩子乐于写作，爱上写作。

简介：【摘要】小学语文是学生训练个方面能力的基础。语文教师需要克服教学过程中的困难，紧紧抓住教学大纲中的重点内容，不断探索和改善语文教学学习策略，反思和总结教学过程中出现的问题，提高课堂教学的效率同时，教师应注意遵循新课标的要求，减轻学生的学习负担，发挥学生自主学习的能力，有针对性地对于不同的学生采用不同的教学安排。丰富教学模式，

简介：摘要：多媒体技术与课程教学的融合给课堂带来了新的生命力，能有效提高农村小学的整体教学质量。在数学教学过程中，教师可利用多媒体手段，将数学知识教学转化为一种特定的、动态的方式，来提高学生对数学学习的兴趣，对自身开展数学教学活动也会具有良好的指导作用。因此，相关部门要加大对农村教育的投入力度，统筹规划，使多媒体教学技术在教育中发挥积极作用；另一方面，农村学校要通过多媒体技术来提高教学质量，促进数学教学取得更丰硕的成果。