简介：摘要：本研究旨在探讨小学数学学习困难学生的个性化辅导策略并提出相应的实施方案。通过分析小学数学学习困难的成因，结合教育心理学和教学实践经验，探讨了针对困难学生的个性化辅导策略。研究发现，个性化辅导可以有效提高学生学习数学的兴趣和能力，促进学业发展。最后提出了一套实施方案，旨在帮助教师更好地开展个性化辅导，提升学生数学学习效果。

简介：摘要：本文旨在通过基于大数据分析的方式研究小学生体质健康的影响因素，全面了解小学生体质健康现状，并提出加强小学生体质健康的策略。通过对大量数据的分析，我们发现小学生体质健康受多种因素综合影响，包括生活习惯、饮食结构、运动情况等。本研究为制定提高小学生体质健康水平的相关政策和措施提供了理论支持和实践指导。

简介：摘要：目的：手术室护理路径对行腹腔镜胆囊切除术患者的影响。方法：选取2022年6月至2023年12月在某人民医院收治的82例行LC手术治疗患者，采用随机数字表法将其分为对照组与观察组，各41例。对照组采取常规护理，观察组在常规护理基础上联合手术室护理路径，两组均持续护理干预至患者出院。比较两组心理和生理应激反应、手术情况、麻醉苏醒期躁动发生率和护理满意度。结果：两组护理前心理、生理应激反应水平比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；观察组术后30min的汉密尔顿焦虑量表（HAMA）评分、汉密顿抑郁量表（HAMD）评分、心率、收缩压和舒张压水平均低于对照组（P＜0.05）；观察组手术情况优于对照组（P＜0.05）；观察组苏醒期躁动发生率低于对照组（P＜0.05）；观察组护理满意度各项评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：手术室护理路径可降低行LC患者心理、生理应激反应，手术操作时间更短，术中出血量更少，还能降低患者麻醉苏醒期躁动发生，有效保障患者安全，满意度更高。