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  • 简介:摘要在动量守恒定律的学习中,碰撞是个难点。所谓碰撞指的是物体间的相互作用持续时间短,而物体间相互作用力很大的现象,在碰撞现象中一般都满足动量守恒定律的近似条件——内力远大于外力。

  • 标签: 物理模型建立完全非弹性碰撞
  • 简介:“问题情景-建立模型-拓展应用”是小学数学课标教材编写结构上的三大板块,以“情景图”的形式呈现数学信息,是现行各套课标教材的共同做法。尤其是低年级的数学教材,打开教材就好似打开了一本故事书,翻开了一本连环画,学习数学的过程就是一个认识自我、

  • 标签: 小学数学 景图 教材编写 问题情景 数学信息 数学教材
  • 简介:摘要《数学课程标准》将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分。教学时,我结合学生的实际经验和已有知识,设计富有情趣的活动,使他们有更多的机会,从周围熟悉的事物中学习和理解数学,感受数学与现实生活的密切联系,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,从而提高学生的综合素质。

  • 标签: 实践活动教学 建构 学生主体地位
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