简介：摘要新课程标准明确指出“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”初中学生最感兴趣的是探索和研究自己发现的问题。作为一名初中教师，应该将课堂还给学生，给学生充分的时间去展示自己，逐步培养学生在解决问题的过程中善于仔细观察、积极探索、深入思考、乐于质疑问难，使他们在经历探究的过程中体味成功的乐趣。
简介：摘要多媒体技术以图文并茂、声像俱备的展现形式，使教学手段大大丰富，对教学质量起到了促进作用。同时多媒体教学也有一定的弊端，我们应将传统教学和多媒体教学有机结合，充分发挥各自优势，提高现代教学水平。
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