简介:摘要:近年来,阅读教学“多读”已是全体语文老师的共识,针对现阶段普遍存在“一读到底”或“低效朗读”的弊端,教学时可以采用四读法。
简介:摘要近年来,随着新课改的不断深入实践,对小学语文作文教学的改革逐渐成为教育教学工作中的热点和重点。小学语文教学中,作文教学是其中非常重要的构成部分,特别是小学中年级阶段开始的作文教学,是整个小学语文教学的重要准备和基础阶段,直接关系到学生综合语文素养和能力的提升问题,乃至整个国民文化素质水平的问题。尤其是在小学四年级的语文作文教学中,开始表现出很多作文教学的问题和弊端,为了改善这种作文教学的现状和局面,本文将探讨如何通过有效的方法来改善作文教学,从而提升学生的作文教学质量。
简介:摘要:小学数学内容相对来说非常简单,大都是基础内容,但正是这些基础的加减乘除法,才构成了整个数学金字塔的基石。小学数学学习的最为关键一年,便是小学四年级,一二三年级的课程相对来说比较,学生们对知识的灵活运用性要求也比较低,但是小学四年级数学却是一个承前启后的作用。而本文将主要围绕着小学四年级的加法乘法运算律进行探讨和分析。
简介:摘要目的了解HIV感染孕产妇所生围产儿死亡情况,探讨影响围产儿死亡的因素,为降低四川省HIV感染孕产妇所生围产儿死亡水平和减少艾滋病母婴传播提供参考依据。方法在四川省2005-2016年开展预防艾滋病母婴传播的183个县(市、区)医疗保健机构,选取HIV感染孕产妇4 734例及其所生围产儿4 786例作为研究对象。收集其母亲孕产期及围产儿相关流行病学调查资料,采用单因素χ2检验和多因素logistic回归,分析围产儿死亡情况及其影响因素。结果HIV感染孕产妇所生围产儿死亡率为25.7‰(123/4 786),呈逐年下降趋势(趋势χ2=32.220,P=0.000),凉山州围产儿死亡率高于四川省其他地区(χ2=4.130,P=0.042),凉山州死胎/死产较多、四川省其他地区7 d内死亡较多(χ2=29.626,P=0.000)。多因素logistic回归分析结果显示,母亲怀孕1~2次及3~4次的围产儿死亡率低于怀孕≥5次者(1~2次的OR=0.417,95%CI:0.184~0.943;3~4次的OR=0.447,95%CI:0.223~0.895),孕产期使用基于以洛匹那韦/利托那韦(克力芝,LPV/r)为主的蛋白酶抑制剂(PI)三联抗病毒治疗方案的HIV感染孕产妇所生围产儿更容易避免死亡(OR=0.530,95%CI:0.285~0.986),医疗机构分娩的围产儿死亡率低于家中或途中分娩者(市级及以上助产机构OR=0.222,95%CI:0.098~0.499;县级助产机构OR=0.282,95%CI:0.166~0.480;乡级助产机构OR=0.134,95%CI:0.031~0.586),早产、新生儿窒息导致围产儿死亡的危险性增加(早产OR=8.285,95%CI:5.073~13.533;新生儿窒息OR=9.624,95%CI:4.625~20.028)。结论四川省HIV感染孕产妇所生围产儿死亡率远高于全国、四川省孕产妇所生围产儿死亡率,应减少HIV感染孕产妇的孕次、采用基于LPV/r的三联抗病毒治疗方案,提倡住院分娩,减少围产儿发生早产和新生儿窒息。
简介:摘要目的探讨VSD联合碘伏溶液冲洗在四肢感染性组织缺损创面中的应用效果。方法选取2015年5月至2018年10月该院接收的四肢感染性组织缺损创面患者120例,根据护理方式不同分为观察组和对照组各60例。对照组单纯采用VAD治疗,观察组在对照组基础上使用1 500 mg/L碘伏溶液经输液器连接冲洗管,利用输液泵对引流瓶和管道进行冲洗。比较两组患者封闭式负压引流通畅度、感染控制效果、细菌培养阴性情况、住院及创面愈合时间、负面心理压力的差异。结果观察组封闭式负压引流通畅度明显高于对照组(P<0.05)。观察组感染控制效果明显优于对照组(P<0.05)。观察组细菌培养阴性率明显高于对照组(P<0.05)。观察组住院及创面愈合时间明显短于对照组(P<0.05)。观察组护理后HAMA及HAMD评分明显低于对照组(P<0.05)。结论VSD联合碘伏溶液冲洗在四肢感染性组织缺损创面中的应用效果确切,可以提高治疗效果,促进创面。
简介:【摘要】目的:研究中药方剂半夏白术天麻汤合桃红四物汤加减治疗中风患者的临床效果。方法:在2021年1月至2022年1月期间,共选取了120名中风患者,并将他们随机分配到对照组和研究组中。每组各60例。对照组采用常规药物进行治疗,研究组采用中药方剂半夏白术天麻汤合桃红四物汤加减治疗。结果:观察组患者的各项指标(症状缓解、心理健康、并发症)优于对照组,(P<0.05)。结论:采用中药方剂半夏白术天麻汤合桃红四物汤加减治疗中风患者,具有一定的治疗效果,值得进一步推广。