简介：摘要：随着经济的快速发展，智慧物流和智能制造两大产业逐渐融合，成为现代制造业和物流业的重要发展方向。在这个背景下，中职现代物流综合作业课程改革的研究显得尤为重要。当前，中职学校的物流综合操作课程存在诸多问题，如课程目标不明确、课程内容陈旧、教学方法单一以及评价方式不合理等。这些问题的存在导致学生无法掌握最新的物流操作技能，无法适应新形势下的物流行业需求。因此，本文旨在探讨智慧物流与智能制造两业融合下中职现代物流综合作业课程改革的研究，以期为物流行业培养更多的高素质技能型人才。

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简介：摘要：基于可持续发展理念，绿色施工管理理念的施工管理渗透具有现实必要性。以绿色施工管理理念统筹建筑工程施工管理全过程，重点关注资源消耗的问题，制定绿色施工管理的方案，指导绿色施工管理的真正落地，提高建筑工程资源利用率，加强对环境的保护，降低能耗，让建筑工程施工获得理想的经济效益和生态效益。

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简介：摘要：随着我国社会经济的迅速发展，市场对于人才的需求量也变得越来越大，因此高职进行职业培训非常重要。本文首先阐述了高职院校开展职业培训的重要意义，其后分析了高职院校开展职业培训面临的主要困境，最后提出了一系列高职院校改革创新职业培训活动的主要策略及措施，希望能够促进我国社会的进一步发展。

简介：摘要： 幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈教育，谈多种模式。只有保证幼儿的安全，幼儿才能开心地在幼儿园健康地成长。当前幼儿的自我保护能力普遍不足，如情绪稳定性欠佳，对自我保护方面的知识了解不足，对自身的言行不够重视等等。因此，幼儿园采取多种措施加强对幼儿自我保护意识的培养，在日常的生活中进行渗透，也可以通过创设一定的情境、通过主题活动进行安全教育以及加强家园联系和沟通等等，有效的提高幼儿的自我保护意识，减少幼儿安全事故的发生。

简介：创新驱动发展是当今时代的重要主题,探索国家农业科技创新系统的演进机理与系统优化,对推动中国“三农”问题的解决、建设中国现代农业具有很强的实践价值和理论意义。卢中华博士领导的课题组经过四年的努力,完成了国家社科基金项目“国家农业科技创新链—群系统的构成、机制与优化研究(09CJY058)”,其阶段性成果《国家农业科技创新系统研究》于2014年12月由西安交通大学出版社出版。

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简介：摘要：伴随城市人口的增加，再加上城市化的推进，城市需面对更大的交通压力，在出现地铁后，交通压力得到了一定的缓解。在地铁经济时代，如何抓住发展机遇，关于地铁建设及城市布局，如何处理好两者的关系，推进综合体项目更好发展，这是有关部门需要考虑的问题。本文对地铁上盖综合体进行了概述，以某市地铁为例，对地铁上盖综合体现状进行了分析，对如何优化综合体建设进行了探究，以供参考。

简介：摘要： 随着社会经济和工业水平的发展，近年来兴起了大量的土建工程项目。在这个大基建的时代，施工的效率关系到整个工程的质量。其中除了工程技术和操作水平外，施工现场的管理尤为重要。因此在保证安全和质量的同时，要注重加强工程现场的管理，以科学的管理理念、创新的管理思维、简洁的管理结构以及严谨的管理规则来实现对工程的监管。本文阐述了施工现场管理的重要性，并讨论了对施工现场管理进行优化的一些策略，旨在研究出深入且有针对性的管理措施。

简介：摘要：小学数学教师在开展教学时，“学困生”这个话题会始终围绕着教师。对此，小学数学教师在开展数学教学时，如何将学困生进行转化，则是当前值得思考的首要问题。文章主要对小学数学学困生转化个案研究进行了分析，在此基础上提出了相对应的策略。

简介：摘要：作业是课堂的延伸，是巩固学生课堂知识和检验教师教学成果的重要途径。因此，教师要结合学生的实际学习情况去设置各种作业形式，调动学生学习兴趣，让学生可以主动、积极地完成英语作业，让学生能够通过课后作业的方式去巩固和复习英语知识，并能够熟练地将其进行应用和表达，提升初中生语感。

简介：摘要：初中化学课堂互动对提高教学效果至关重要。本研究分析了初中化学课堂互动的现状，探讨多种有效的互动策略，包括提问策略、小组合作策略和实验互动策略，旨在提升学生的学习兴趣、参与度和化学学科素养。

简介：摘要教学有效性是每个教师追求的终极目标，作为一名小学语文教师，作者感触颇深，特结合自身点滴体会，同时博采众长，特作以下探析，权作引玉之砖，以期为小学语文教学有效性进献微薄之力。

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简介：摘要：在家园合作背景下，为提高幼儿阅读素养，对幼儿园教师以及幼儿家长来讲必须通力协作，共同配合，深入剖析现阶段幼儿阅读方面存在的问题，创新家园合作模式，激发幼儿阅读潜能。文章依据家园合作背景，对幼儿阅读素养方面进行深入剖析，简要论述家园协作的重要性，提出幼儿阅读素养具体策略，以此为后期有关幼儿阅读素养方面的工作开展提供一定的参考。

简介：摘要：新课改的推行，倡导教师在教学中要积极引导学生去实践获得真实的情感体验，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主体。情境教学法正是符合了新基础教育的核心价值观，倡导教师利用具体可操作的教学手段创设情境，教师不再去阻碍学生自主感知客观世界，而是引导学生将自己的情感体验与客观世界结合起来。教师鼓励学生在具体的情境中去实践、探索、体悟，真正做到了重视每一位学生的生命价值。

简介：摘要：作业设计是教师教学工作中的重要内容，对于帮助学生巩固课堂所学知识，以及培养学生学习能力等方面意义重大。在教学体制改革不断发展的今天，教师的作业设计方式也应当随之进行改进与优化，从单元语文要素的角度进行作业设计工作的开展，可以有效提升学生学习思维，促使学生站在更高的角度来思考自身所学内容，进而获得认知、思维以及各方面能力的提升。下面笔者就此问题提出一些自己的观点与看法，以期为相关教学工作者提供必要的借鉴与帮助。

简介：摘要：在新课改背景下，强调转变学生的学习方式，培养学生自主、合作、探究式的学习方式。这不仅是新课改的要求，同时也是时代发展的需要，只有采取这样的教学方式，才能够培养适应时代发展的高质量人才。在初中历史课堂教学中，探究式学习可以调动学生学习历史知识的兴趣和积极性，有效的调动引发学生的思考，发展学生的思维能力，将学生顺利的带入到初中历史课堂，有效提高历史课堂教学效率。

简介：【摘要】折纸是幼儿园美术教学中不可缺少的一项深受孩子们喜欢的手工活动，同时也是一项手脑并用的益智活动。在孩子操作时，不仅可以提高幼儿的动手能力，还能促进幼儿的观察力、记忆力、创造力和想象力的发展；还能增强幼儿手部肌肉群的运动。为了提高折纸教学活动的实效性，使幼儿掌握折纸的基本技能，我们通过调查分析、课堂实践、课后反思、评价分析等形式对教师的课堂教学方法进行了研究和改进。