简介：摘要：新课程强调要“面向社会，面向生活”，这一理念只有落实到教学实践中才能取得实效。学习的最终目标是服务生活和指导生活，让学生能切实体会到化学知识在生活中的实际作用。现在大部分学生缺乏生活经验，认为化学课学起来很枯燥，实际生活中也很少用到。所以学生学习化学的兴趣不高，这给老师的课堂教学带来了很大的困难。随着现代社会发展和教育改革的的深化，重点必将是学生的创新能力和实践能力，以学生为本，关注学生需要改变学生学习方式，强调课堂联系学生生活实际，强调学生运用知识解决问题的能力。

简介：摘要

简介：摘要： 目的：分析Shwachman-Diamond综合征（SDS）合并上呼吸道感染患儿的护理方法。方法：回顾并分析1例SDS合并上呼吸道感染患儿的临床资料。结果：患儿，男，5月龄起病，其症状为重症肺炎合并肺炎支原体性肺炎，肝功能不全，粒细胞缺乏，以感染起病，表现为反复呼吸道感染，以中性粒细胞减少为首发表现，伴有儿童胰腺外分泌功能不全、白细胞计数减少等障碍症状不典型。结论：中性粒细胞减少和反复呼吸道感染是部分SDS患儿的首发表现，临床护理人员应对这类患儿在确诊后尽早进行专业护理，以期早日恢复。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估个体化延续护理对癫痫患者生活质量的影响，研究比较了接受个体化延续护理和常规护理的癫痫患者在疾病管理能力、生活质量及病情控制方面的差异。方法：通过类实验性研究设计，共100名癫痫患者被随机分配到实验组和对照组，每组50人。实验组接受个体化延续护理，包括癫痫疾病相关知识教育和疾病管理指导；对照组则接受常规健康宣教。两组在研究开始、6个月后和12个月后进行评估。结果：干预前，对两组患者的病情、家庭情况及观察指标进行基线比较，p>0. 05，差异无统计学意义。研究结果显示：实验组在疾病相关知识掌握和生活质量方面显示出显著提升，尽管在疾病控制方面（发作次数和持续时间）两组间未见显著差异。结论：个体化延续护理能显著提高癫痫患者的生活质量和疾病相关知识水平，尽管其对疾病控制的直接影响有限，该研究为癫痫患者的护理提供了新的视角和方法。

简介：摘要：天地图•湖北，作为一项创新的地理信息系统（GIS）应用，旨在通过高精度的地图和地理数据推动社会与经济发展。本研究聚焦于探讨该项目如何在湖北地区提升公共服务效率、促进环境保护，并对城市规划和灾害管理产生积极影响。通过分析天地图•湖北，本研究旨在揭示地理信息技术在现代社会发展中的重要作用及其广泛应用的潜在社会效益。

简介：摘要：本文研究了计算机制图技术在湖北省小城镇发展项目中的应用。首先概述了计算机制图技术的发展历史、当前主要技术和工具，以及其在城镇规划和建设中的作用。随后探讨了计算机制图在湖北省小城镇规划设计、基础设施建设和管理，以及提升城镇形象和功能方面的具体应用。计算机制图技术有效地支持了湖北省小城镇的综合改善，提升了城镇规划的科学性和实施效率，对城乡融合发展和乡村振兴战略产生了积极影响。

简介：摘要：新课程改革对我国现行的教育制度进行了较大规模的改动。幼儿园课程自主化、多元化是近年新课程改革的一个方向。幼儿园课程实践与改革在考虑中国特有文化背景和国情的基础下，如何更好地立足儿童就成了一个值得关注的问题。

简介：摘要：贴近摄影测量在古建筑重建领域具有广泛的应用潜力。本文介绍了贴近摄影测量的原理和技术，探讨了古建筑重建的需求与挑战，以及贴近摄影测量在古建筑重建中的实际应用。我们强调了这一技术在数据采集、建模和文化遗产保护方面的关键作用。总之，贴近摄影测量为古建筑重建提供了有效的工具和方法，有望在文化遗产保护和历史研究中发挥重要作用。

简介：摘要：古建筑承载着丰富的历史、文化和工匠工艺水平的遗产，是文化传承的重要载体。然而，时间、自然侵蚀和人为破坏等威胁不断对这些宝贵的遗产构成挑战。为了更好地保护古建筑并传承其中的文化价值，现代信息化测绘技术逐渐引入古建筑数字化保护领域，这些技术为准确记录、分析和修复古建筑提供了强大工具。本研究的目的在于深入探讨信息化测绘技术在古建筑数字化保护中的应用，通过本研究，期望能够推动古建筑数字化保护领域的发展，提高古建筑保护水平和质量。

简介：摘要：红色文化是在革命战争年代创造而成的具有中国特色的先进文化，其蕴含着丰富的革命精神和历史文化内涵。在中职思政课教学中，积极融入红色文化不仅利于拓展课堂教学内容，还利于增添课堂活力，让学生在红色文化熏陶下慢慢养成良好思想道德修养，能自觉传播时代精神。本文，将结合中职思政课《哲学与人生》的教学，阐述红色文化融入中职思政课教学的可行性策略，旨在提高中职思政课教学实效。

简介：摘要：新课标背景下，学科教育以核心素养目标为导向，把握数学学科特征，课堂教学中如何培养学生的质疑能力，成为新时期践行课程改革方案的重要课题之一，得到一线教师高度重视，并且在课堂教学中积极践行新思想、新方案与新手段，旨在激活学生主体意识，促进学生学习发展。

简介：【摘要】目的 针对发热门诊就诊患者，分析人性化护理对患者焦虑情绪的影响。方法 选取80名在2021年1月到2021年10月期间在我院发热门诊就诊的患者参与实验研究，按照患者挂号顺序并结合组间匹配原则将患者分为实验组和对照组两组，每组40人。其中对照组患者应用常规护理干预，实验组患者在常规护理干预的基础上联合应用人性化护理干预，评估两组患者的SAS评分和SDS评分。结果 实验组患者SDS评分和SAS评分较低，对照组与之相比，评分较高，组间差异显著，P

简介：【摘要】目的：研究在手足口病中实施耳穴压豆治疗的临床价值。方法：选取我院手足口病患儿入组，共计84例，患儿入院时间2021.1-2021.10，选取抽签分组方式，探讨组、参比组2小组，每小组分配42例，探讨组采取耳穴压豆联合西药治疗，参比组采取常规西药治疗，分析指标：口腔溃疡疼痛减轻时间、食欲恢复时间、疱疹消失时间、体温恢复时间。结果：探讨组口腔溃疡疼痛减轻时间、食欲恢复时间、疱疹消失时间、体温恢复时间相比参比组，各项时间均较短，指标对比有统计学意义（P＜0.05）。结论：在手足口病治疗中应用中医耳穴压豆疗法可积极改善患儿疾病症状，使患儿疾病快速康复。

简介：【摘要】目的：探讨综合性护理联合健康教育在小儿手足口病护理中的应用效果。方法：选取2020年1~12月我院收治的50例手足口病患儿为对照组，2021年1~5月期间收治27例手足口病患儿为观察组，两组分别开展综合性护理及综合性护理联合健康教育，比较两组患儿症状消失时间及住院时间。结果：观察组患儿临床症状消失时间与对照组相比更少（P＜0.05）。结论：小儿手足口病护理中实施综合性护理联合健康教育的效果确切，值得推广。

简介：摘要：目的：探究健康教育在精神分裂症患者护理中的应用价值。方法：本院80例精神分裂症患者摸球分组，对照组40例行常规护理，观察组40例行常规护理联合健康教育。结果：护理后观察组生活质量水平更高，心理情绪表现更好且护理依从性更高（P

简介：摘要：目的：分析研究行动健康教育法对慢性精神分裂症患者预防便秘健康教育的效果。方法：时段：2019.09~2020.09，选择本院接收的慢性精神分裂症患者进行分析，共计80例，将其分为实施常规护理的对照组40例和实施行动健康教育法的观察组40例，对比各项指标。结果：观察组健康知识掌握程度、N-BPRS评分、便秘发生率等较对照组更具优势，P＜0.05。结论：实施行动健康教育法，对慢性精神分裂症患者具有降低便秘发生率、改善临床症状的效果，且患者对健康知识的掌握程度明显升高。

简介：摘要:为推动社会和国家发展,我国教育事业也在不断进行改革,致力于培养更多高素质人才,为社会发展输入源源不断的动力。改善初中数学教学效率,提高学生数学综合能力,成为如今众多数学教师探索的课题。为实现这一目标,教师应摒弃传统教育理念,对教学手段进行创新,采取新型教学模式,优化初中课堂,促进学生数学能力以及核心素养得到提升。

简介：摘要：阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，需要在新课改的背景下得到一定的优化创新。因此，本文探讨了语文教学高效开展的策略，主要从“组织小组合作，培养学生自主学习能力”“丰富阅读活动的开展，提高学生的阅读兴趣”“结合课外阅读，丰富学生的阅读面”这几方面出发，以求在新课改的背景下，充分促使学生获得良好的阅读效果。

简介：【摘要】目的:分析探讨护理风险管理在妇科肿瘤患者围术期的应用与效果评价。方法：以2019年7月-2020年3月作为本研究入选患者的纳选时间，共计选择妇科肿瘤患者手术患者90例，按照随机数字法将入选者归纳至对照组及观察组内，各组人数均为45例，分别施以常规围术期护理及围术期风险管理护理干预，评价护理结局。结果：观察组患者对妇科肿瘤围术期各项护理工作满意度评价均显著优于对照组，数据差异性显著P＜0.05；两组术后疼痛评分对比，对照组患者在术后24h（2.24±0.41）、术后32h（2.75±0.39）及72h（2.56±0.47）的疼痛评分均明显高于观察组（2.01±0.42，2.23±0.31，2.03±0.21），数据对比P＜0.05。结论：为接受手术治疗的妇科肿瘤患者施以围术期风险管理护理干预可明显改善患者对围术期护理工作的满意度，同时降低患者的痛苦。

简介：【摘要】 目的： 探讨优质护理管理的实施对于子宫肌瘤护理效果的影响。 方法： 将 96 例子宫肌瘤患者随机分为观察组（优质护理管理）和对照组（常规护理管理）各 48 例，对比两组患者的护理效果。 结果： 与对照组相比，观察组患者的护理满意度（ 93.75% ＞ 77.78% ， χ2 =4.928 ）以及护理后的生活质量量表（ SF-36 ）评分 [ （ 77.39±5.02 ）分＞（ 71.62±4.91 ）分， t=5.693] 相对更高（ P ＜ 0.05 ），而风险事件发生率（ 4.17% ＜ 18.75% ， χ2 =5.031 ）以及护理后的汉密尔顿抑郁量表（ HAMD ）评分 [ （ 10.76±1.78 ）分＜（ 14.96±2.04 ）分， t=] 相对更低（ P ＜ 0.05 ）。 结论：在子宫肌瘤护理中 ，优质护理管理服务的开展，则是为了进一步提高临床护理服务的品质，精细化的展开各项护理操作，满足患者的身心需求，进而促进其快速、良好的康复。