简介：摘要小学数学起源于实际生活，教学的最终目的是培养学生运用数学的能力。小学数学生活教学成功揭示了数学学习与社会生活的实质联系，有效地实现了让小学生用数学思维逻辑和数学方法解决生活中的实际问题，不仅获得了情感体验，而且增强了学生的数学素养，从而促进小学生的全面发展。
探寻小学数学生活化教学的途径和对策
