简介：摘要：自制教具不仅可以弥补教学仪器的不足，还可以获得直观的教学效果，优化课堂教学。本文以师生自制教具为例，探索如何利用自制教具辅助教学，以提高学生科学素养。
基于生物核心素养的自制教具能力培养探究
