简介：摘要：作为社会高度关注的一个问题，道路工程建设能够让我国交通系统得到有效完善并且还可以使当前现存的交通空白得以填补，进而促使经济稳定发展。高速公路建设过程中需要重视试验检测工作。在高速公路工程试验检测方面，要不断的去完善检测制度以及技术能力上的创新意识，才能有效保障监测数据的准确性。为更好服务于交通运输行业，在日后的工作中，高速公路试验检测工作要与时俱进，跟上信息发展的步伐，为我国高速公路交通事业的发展作出重要的贡献。基于此，本文主要分析了高速公路试验检测需要注意的问题。

简介：摘要：近年来，城镇化进程的加快，我国的各类工程建设数量也在不断增加。在现代社会中，桥梁工程是区域经济得到有效发展的重要保障设施，通过对各类道路桥梁进行建设，能够使区域与外界所存在的联系得以保障，使当地经济得到快速发展。混凝土是道路工程建设中极为重要的主要材料，但由于诸多原因而致使道路桥梁工程在其主体构建过程当中，混凝土会存在开裂等问题。如果混凝土出现开裂的问题，将使得工程施工进度受到拖延，并且使整体施工的成本大幅度地增加，裂缝不断增加，也会对整体桥梁在构建过程中的安全性产生负面影响，也存在巨大的潜在交通安全隐患。因此不能对混凝土桥梁在整体道路施工中所产生的问题予以忽视，需要对裂缝原因进行分析，并且应用更为有效的措施，对各类混凝土裂缝问题进行解决。本文就道路桥梁施工技术及裂缝问题的处理措施展开探讨。

简介：  摘要：电力生产安全管理工作，一直是影响企业生产效率的痛点问题，如何通过人为的阶段，处理生产中的安全问题，也对相关单位的安全生产带来了困扰，如何通过分压与协同的管理方式做好此项工作，是应对此类问题，提高生产安全度的必有因素。

简介：摘要：随着时代的发展，我国经济水平全面提升，城市化进程逐渐推进，为我国城市的发展注入了更多生机。为确保城市交通的快速发展，为人们的出行提供更多的便捷服务，应对交通规划体系加以完善，加大票务管理的力度，制定科学的管理策略，加快城市化发展，提高轨道交通的发展水平。

简介：摘要：幼儿教师的教学语言是否规范直接影响着教学质量和教学效果，教师指导语使用的恰当与否直接关系到教学活动的效果和幼儿活动的效率。本文结合幼儿园教学活动实际，着重对幼儿教师在使用教学提问语与教学评价语时容易出现的问题进行分析和探讨并提出具有针对性的策略和建议。其目的是为了引起人们对幼儿教师指导语的重视，并进一步丰富和发展幼儿园教育理论研究。

简介：摘要：城市化发展过程中基础设施建设内容越来越多，这也促进了市政工程项目的增加。市政工程建设具有规模大、投资大、工程复杂的特征，增加了造价控制的难度。而且项目工程中管理内容比较多，作为管理当中的重点环节，理应受到重视。造价管理间接地影响了工程的发展情况，关系工程是否能健康而顺利地完成，文章对市政工程造价控制管理进行了分析。

简介：摘要：水利水电工程的建设牵涉到国计民生，也渗透到社会发展的各个领域，能够发挥出发电、防洪、供水、灌溉环境保护等多个方面的功能，具有较为明显的系统化和综合性特征。这也就意味着，一旦水利水电工程的建设出现了质量上的问题，就很有可能给特定区域带来无可挽回的恶性影响，产生一定的安全事故和意外，最终加剧了人员伤亡和财产损失。所以，强化对水利水电工程的质量控制，排查潜在的安全风险和隐患，也是新时期需要得到重视的关键问题。

简介：摘要：深度学习是一种强调培养学生独立思维能力和知识迁徙能力的新式学习方法，将其与情境认知理论等模式进行有效融合，能够显著提高幼儿们的学习成效，让幼儿教育产生突破性的发展，进而有效促进幼儿们综合素质的全面发展。本文将对基于情境认知的幼儿深度学习策略现状和不足之处进行阐述和分析，提出具有针对性地实现措施，以供阅读者参考。

简介：摘要目的探讨基于杜威教育理论的综合教学在心电图规培教学中的应用效果。方法选取临沂市中心医院心电图室2019年1月至2019年12月接收的60名规培医师，按照随机数字表法分为对照组和研究组。对照组接受常规教学，研究组接受基于杜威教育理论的综合教学，均规培3个月。以两组心电图理论知识考核成绩，对各种类型心脏病心电图表现诊断的正确率，规培前后临床思维能力，规培后课堂参与程度、团队协作能力、师生沟通能力、教学方法认可程度作为考核指标。采用SPSS 22.0进行t检验和卡方检验。结果研究组心电图理论知识考核成绩中基础知识、看图分析、拓展问答得分和总分均高于对照组（P<0.05）；对缺血性心肌病、心律失常、房室肥大、先心病心电图表现诊断的正确率分别为96.67%、100.00%、96.67%、100.00%，均高于对照组的73.33%、80.00%、70.00%、66.67%（P<0.05）；规培后研究组系统性思维能力、逻辑性思维能力、批判性思维能力、循证思维能力、网络思维能力、想象性思维能力、横向性思维能力、纵向性思维能力评分均较规培前升高，且研究组高于对照组（P<0.05）；规培后研究组课堂参与程度、团队协作能力、师生沟通能力、教学方法认可程度评分均高于对照组（P<0.05）。结论将基于杜威教育理论的综合教学应用于心电图规培教学中，可帮助规培生掌握心电图理论知识和各种类型心脏病的心电图表现，增强其临床思维能力。

简介：

简介：摘要：伴随素质教育的深入推进，幼儿教育的发展也显得尤为重要，幼儿阶段是学生掌握语言能力最为关键的一个时期。在教学过程中，幼儿教师一定要根据幼儿成长发展的特点，培养幼儿的观察能力，进一步提升幼儿的语言表达能力，本文将探讨幼儿教育中的语言表达能力培养的策略，以促进幼儿语言表达能力的发展。

简介：摘要：教育事业既平凡又伟大，当一名教师难，当一名深受学生爱戴的好教师更难。最根本的是为师者要爱学生，以一颗真诚的心去关爱、引导、教育孩子，以仁爱之心、高尚的道德情操、坚定地理想信念以及优秀的文化教育素养去浇灌学生的心灵之花，真正的做到尊重且理解孩子，点亮孩子的梦想，把爱无私地奉献给学生，做孩子心中的好老师。

简介：【摘要】 目的：研究分析磁共振成像（MRI）与电子计算机断层摄影（CT）在腰椎间盘突出症诊断中作用及疾病诊断准确率。方法：疑似腰椎间盘突出症患者2021年7月1日至2021年12月30日共收治85例，均以MRI与CT进行检测，分析结果。结果：MRI检测开展后腰椎间盘突出症检出率略高（P＜0.05），检测结果与手术结果相比较，MRI疾病诊断准确率、灵敏度等更为良好（P＜0.05）。结论：检测诊断腰椎间盘突出症，MRI、CT均能够检出疾病，但其中以MRI疾病检测、诊断作用更为良好。

简介：    摘要：在语文教学中，要使学生能够清楚地、逻辑地运用语言来表达他们的所见所闻、经历、感受和思想。从这一点可以看出，培养学生的逻辑思维能力是提高语文教学质量的先决条件。在实践中，教师应重视对学生进行语文思维的指导与培养，这不但有利于学生掌握汉语，而且有利于其他学科的学习。本文以小学语文教学为切入点，探讨如何在小学语文教学中培养学生的逻辑思维。

简介：摘要目的分析老年综合评估(CGA)的开展现状。方法采用方便抽样的方法选取自2020年11月至2021年3月申请试用北京医院老年医学科研发的京颐汇老年综合评估系统的全国各地共191个科室进行调查。通过自设问卷调查科室基本情况、CGA开展情况和培训需求。结果104个科室(54.5%)已开展CGA，不同医院级别、医院所在地区和医院所在城市的科室开展CGA的比例差异无统计学意义。在已开展CGA的104个科室中，28个科室(26.9%)开展了门诊CGA，57个科室(54.8%)由科室随机人员完成CGA，87个科室(83.7%)使用纸质问卷评估，51个科室(49.0%)每月评估数量在10例以下。在未开展CGA的87个科室中，68个科室(78.2%)存在无法收费问题，64个科室(73.6%)存在缺乏专业人员问题。90%以上科室存在CGA的培训需求。结论CGA的开展在我国尚处于起步阶段，各地老年医学科开展CGA情况较差，普遍面临无法收费、缺乏规范化的困境。

简介：摘要目的分析声带息肉声像图特点，初步探讨高频超声在声带息肉诊断中的应用价值。方法收集2016年12月至2021年9月在西安交通大学第二附属医院经术后病理诊断为声带息肉的患者169例，共176个息肉，总结声带息肉的超声图像特点，观察声门水平甲状软骨钙化特点以及声门水平甲状软骨钙化范围对声带息肉显示的影响。结果声带息肉声像图均表现为上皮层与韧带层之间出现局限性均匀低回声，形态可表现为类圆形与扁平形，并有高张力与低张力之分，彩色多普勒显示96.8%的息肉内未见血流信号。与扁平息肉相比，超声更易检出类圆形息肉，但二者之间差异无统计学意义(P>0.05)；男性声门水平甲状软骨钙化发生率高于女性，差异有统计学意义(P<0.05)；声门水平甲状软钙化范围影响声带息肉显示率，随着钙化范围增大，声带息肉显示率逐步降低，无钙化组与中度、重度钙化组之间声带息肉显示率差异有统计学意义(均P<0.05)。结论声带息肉有典型的声像图表现，高频超声可辨别声带息肉的形态、位置、大小，尤其对于声门水平甲状腺软骨无钙化及轻度钙化的患者，超声可达到准确诊断的目的，有望成为喉镜检查的有效补充，应用于声带息肉的初步筛查及术后复查。

简介：摘要：小学阶段的美术教学目标主要是帮助学生学会观察生活中的事物，提高审美能力，为提高审美素养打下良好的基础。教师应该在课堂中善于引导学生观察生活，培养学生的洞察力，并重视培养学生的综合素质，使学生能够在美术学习中发现美、思考美、感受美。

简介：摘要目的基于日常生活活动(ADL)动作分析的任务导向性训练对脑卒中患者的康复疗效。方法将脑卒中后偏瘫患者62例随机分为实验组31例和对照组31例。2组患者均给予常规作业治疗，对照组在此基础上自行锻炼，实验组则增加基于ADL动作分析的任务导向性训练。基于ADL动作分析的任务导向性训练每日训练1次，每次训练45 min，每周训练5 d，连续训练6周。2组患者均于治疗前和治疗6周后(治疗后)采用上肢Fugl-Meyer运动功能评分法(FMA-UE)和Brunnstrom分期量表评定上肢功能，另采用改良的Barthel指数评分(MBI)评定其ADL能力。结果治疗后，2组患者的FMA-UE评分和MBI评分与组内治疗前比较，差异均有统计学意义(P<0.05)；且实验组治疗后的FMA-UE评分和MBI评分分别为(45.19±5.62)分和(71.55±6.68)分，显著优于对照组治疗后，差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后，2组患者的上肢Brunnstrom分期较组内治疗前均显著改善，差异均有统计学意义(P<0.05)，且实验组治疗后的Brunnstrom分期亦优于对照组治疗后，差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于ADL动作分析的任务导向性训练可显著改善脑卒中后偏瘫患者的上肢运动功能和ADL能力，其疗效亦优于单纯的常规作业治疗。

简介：【摘要】目的：探讨开展综合护理干预对小儿癫痫的应用价值。方法：经严格纳排标准，选择100小儿癫痫患儿（收集病例时间2021年1月-2022年1月），根据系统抽样法做分组处理，组别记为对照组与观察组，每组50例，前者实行常规护理模式，后者实行综合护理干预模式，评估两组临床疗效、康复情况并展开组间比较。结果：较对照组结果，观察组治疗总有效率明显高，且每月癫痫发作及每周外伤发生次数、发病持续时间均显著低于对照组（P＜0.05）。结论：综合护理干预的实施对小儿癫痫预后改善发挥显著价值，有效降低癫痫发生几率，减少外伤，促使其更快康复，取得良好预后。

简介：摘要：建筑电气节能技术综合性较强，内部细节较为繁杂，但又直接关系到建筑能源消耗情况，因此建筑电气节能水平同能够结合建筑特点，整体把控，将先进的节能装置运用在实际之中，真正落实好电气节能工作，推动国家经济稳步向前迈进。