简介：中学历史课程是重要的人文课程，其内容构成是以人类社会的发展进程与规律为线索，涵盖了人类社会古往今来的方方面面，必然包括人类的政治思想、道德标准、行为规范、人生价值观念与情感态度的发展变化等诸多内容。因此，历史学科以它固有的特点，成为对学生进行德育渗透的主阵地。
简介：摘要：在小学诸多学科中，数学相对灵活，创造力更强，因此在数学课堂上必须营造出一种更为活跃的气氛，让学生集中精力，快速切入到学习状态中。在新的教育背景下，作为新型教学模式，导学式教学法有必要在以后的小学课堂上广泛应用，从而开启新的教学局面。因此，在小学数学课堂上，应用导入式教学法十分必要。
简介：摘要在新课程理念指导下优化体育课堂教学，是提高中学生体育素质的主要手段。体育课堂教学是实现学校体育目的任务的基本途径，其实施过程及其效果与多种因素相关。
简介：高职院校要根据人才培养目标的定位,制定＂思想道德修养与法律基础＂课的教学目标,设计实践项目的教学情境,探索灵活多样的教育教学方法,创新课程考核评价体系。通过科学的教学内容模块设计,在学生职业素质养成教育和成人成才的德育教育中充分发挥思想政治理论课的主渠道作用。
历史教学如何渗透德育
导学式教学法在小学数学教学中的应用策略
简论初中体育课堂教学的优化
关于高职院校“基础”课教学模块设计的几点思考
