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  • 简介:现代教育理论认为,教学效果的反馈是提高教学质量的关键。课程考试是对课程教学效果进行测量与评价的重要手段,课程考试的结果蕴涵着大量有用信息。“年年岁岁花相似,岁岁年年题不同”。正因为如此,一年一度的高考试题牵动着广大教师和一线教育工作者的心弦,引发了各方热议。每次大型考试(尤其是高考)一结束,关于试卷评析的各类文章就开始粉墨登场,跃然于全国各类报刊。悉心研究,

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