简介：
简介：本案例介绍班主任对一名因面临高考，学习压力很大而导致一般心理问题的高中生进行辅导，班主任主要运用合理情绪疗法对学生进行心理辅导，针对其非理性的信念进行了一系列的有效矫治，指导学生学会用新的、合理的认知方式，很好地改善了学生的考试焦虑、不安、紧张等情绪，并帮助她学会使用现实、合理的思维方式。
简介：由于地理位置、经济条件、师资力量、学生水平等条件限制,我国地方省属本科院校大学英语教学质量一直相对较差,需要我们建立一套有效并切合实际的教学模式,并将其运用到教学实践中,以达到提高教学质量的目的。本文分析了本科院校大学英语教学中存在的问题,并从师资建设、教材选用、学生特点、教学方法、移动教学等多维度探讨了如何构建有效的适合省属本科院校大学英语教学的新模式。
回首来时路 花香满径来 ——我的教研 成长路
浅谈“4+1”数学课堂教学模式中的学张江霞
班主任对学生考试焦虑的辅导案例
地方省属本科院校大学英语教学模式改革探析
