简介：摘要：飞行人员因其特殊的工作性质与工作环境，飞行人员现已成为颈椎疾病的高发人群，其造成的非战斗性减员日益突出，因此重视飞行人员颈椎疾病的预防与治疗尤为重要。临床实践证明，健康教育在防治飞行人员的颈部疾病中取得了良好的反馈，因此本文就飞行人员颈椎疾病的健康教育进行简要综述。

简介：摘要Toll样受体(Toll like receptor，TLR)是一种广泛表达于机体内的模式识别受体(pattern recognition receptor，PRR)，在免疫反应中可以帮助识别并清除体内病原微生物。近年来，随着对TLR不断的深入研究，可溶性TLR(soluble TLR，sTLR)在越来越多的体液中被发现。sTLR与TLR胞外域结构高度同源，可与跨膜TLR竞争配体。sTLR作为TLR的负反馈调节途径之一，在疾病发生，发展及预后中发挥了重要的作用。sTLR2、sTLR4是近年来研究较多的sTLR，二者表达水平的变化可引起感染性疾病的加重并影响自身免疫性疾病的发生发展。现就sTLR的产生、激活与在感染性及自身免疫性疾病中的作用，以及对疾病诊疗、预后的应用进行了介绍与总结。

简介：摘要DNA损伤是衰老相关疾病领域的研究热点，可引起细胞周期停滞、凋亡，加快个体衰老速度、增加衰老相关疾病的患病风险。本文将从细胞衰老和个体衰老两个层面阐述其与衰老之间的研究进展，并综述其与衰老常见相关疾病(肿瘤、心血管疾病、阿尔茨海默病)及早衰综合征的关系，为抗衰老研究和临床干预衰老相关疾病提供理论依据。

简介：目的:分析新起健抑菌片在妇科疾病治疗中的应用价值。方法:随机选取我院2018年1月至2018年8月接收治疗的60例妇科疾病患者,依照患者治疗方式分成两组,其中对照组患者实施制霉菌素片治疗,观察组患者实施新起健抑菌片治疗,对比两组患者的临床治疗效果。结论:治疗后,观察组患者的临床治疗总治愈率为83.33%(25/30),对照组患者为73.33%(22/30),差异对比显著P<0.05。结论:新起健抑菌片在妇科疾病患者治疗中的应用,有助于显著提高患者的治愈率,改善患者生活质量,值得推广。

简介：【摘要】目的： 观察风湿免疫性疾病患者皮肤溃疡实施护理干预的效果。 方法： 选择 2017 年 6 月到 2018 年 12 月在我院风湿免疫性疾病患者 80 例。将其按照护理方法的不同随机分为观察组 40 例采用综合护理干预，对照组 40 例采用常规护理，对两组的护理效果进行对比。 结果： 通过两组的换药次数和伤口好转时间进行对比，观察组明显比对照组效果好，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 风湿免疫性疾病患者皮肤溃疡实施护理干预的效果显著，有利于皮肤溃疡的恢复，提升其生活质量，值得临床大力推广。

简介：摘要目的观察风湿免疫性疾病患者皮肤溃疡实施护理干预的效果。方法选择2017年6月到2018年12月在我院风湿免疫性疾病患者80例。将其按照护理方法的不同随机分为观察组40例采用综合护理干预，对照组40例采用常规护理，对两组的护理效果进行对比。结果通过两组的换药次数和伤口好转时间进行对比，观察组明显比对照组效果好，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论风湿免疫性疾病患者皮肤溃疡实施护理干预的效果显著，有利于皮肤溃疡的恢复，提升其生活质量，值得临床大力推广。

简介：摘要：随着我国社会经济的高速发展，人民生活水平不断提高，教育的重要性逐渐得到大众的肯定，尤其是对学龄前儿童的教育更是重中之重。对于处在这个年龄段的孩子，广大幼师必须做好相对应的心理健康教育，这对孩子未来的发展和成才之路有着积极重要的影响。本文主要分析了几种导致学龄前儿童心理健康出现问题的成因，在此基础之上，提出了相应的可行性解决方法。

简介：摘要在与学生的沟通中话多并不见得有效，有时一个动作、一个眼神都能进行交流，而最重要的一点是使对方感受到被关爱。

简介：摘要：在素质教育背景下，在教学过程中培养学生综合素质已经成为课堂教学的首要任务。素质教育是社会进步与发展的实际需求，也是我国的基本教育国策。学生素质的提升需要一个相对漫长的过程，教师需要以学生的发展为本，以因材施教为原则，才能让学生认识到提升自身素质对于未来发展的重要性，从而发挥其主观能动性，切实有效地提升学生的综合素质。基于此，本文探索了面向素质教育的小学语文教育教学的方法，旨在促进学生的全面发展。

简介：摘要目的探讨中央型气道疾病患者气管镜治疗前后呼出气一氧化氮(FeNO)变化及意义。方法选取2019年7月至2019年8月于应急总医院明确诊断的中央型气道疾病且需行气管镜治疗患者48例，其中良性中央型气道病变患者18例，恶性中央型气道病变患者30例，每例患者均于气管镜治疗前及治疗24 h后行FeNO检查。结果良、恶性中央型气道病变患者FeNO水平差异无统计学意义；中央型气道病变位置不同，所测量FeNO水平差异无统计学意义；良、恶性病变患者气管镜治疗后FeNO均较治疗前明显下降(t值分别为2.701、2.895，P值均<0.05)。结论将FeNO应用于中央型气道疾病气管镜治疗前后气道炎症研究有一定的提示意义。

简介：   摘要：目的：分析老年呼吸系统疾病患者的院内感染病原菌检测与耐药性。方法：选择本院1999年3月至2024年2月我院呼吸科的80例老年呼吸系统疾病患者开展研究组，取其痰液标本进行细菌培养以及药敏试验，分析检测数据。结果：80例老年呼吸系统疾病患者痰液标本中共获得病原菌菌株565株，其中革兰阴性菌432株，占比76.46%，革兰阳性菌90株，占比15.93%，其他菌株43株，占比7.61%。主要革兰阴性菌对抗菌药物的耐药情况显示，对青霉素、红霉素、氨苄西林以及头孢唑林的耐药性均在60%以上，主要革兰阳性菌对抗菌药物的耐药情况显示，表皮葡萄球菌、金黄色葡萄球菌对青霉素的耐药率为98.56%，表皮葡萄球菌、金黄色葡萄球菌对氧氟沙星的耐药性最低，分别为43.26%、6.15%。结论：老年呼吸系统疾病患者存在较高的院内感染风险，病原菌以革兰阴性菌为主，常见菌种耐药性较强。

简介：大学生是祖国的未来、民族的希望,是国家十分重要的财富。大学阶段是大学生思想品格、情感意志、人生观、世界观形成、完善和发展的重要时期。对这个阶段的大学生进行思想教育十分重要。应从爱国、爱自己做起;要落脚于崇高理想的定位;要常抓不懈;要广泛开展思想道德评价,形成舆论氛围;要采用灵活多样的手段和形式进行教育;要优化思想教育的大环境。

简介：摘要我们现在的教育着重点致使中学生教育在心理健康教育方面跛了脚，学生在成长道路上易走入心理误区和养成不良的行为习惯。本文探讨了在中学心理教育方面，学校、教师可以实施的方法和举措，从而让学生在心理素质和行为习惯方面可以得到最大程度的激发和培养。

简介：【摘要】目的 慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并呼吸衰竭选择长期氧疗联合补肺汤加减治疗的临床疗效分析。方法 于本院收治的COPD合并呼吸衰竭患者筛选75例纳入本次研究。计算机随机分组。两组均接受常规西医治疗，37例分配到对照组联合长期氧疗，38例纳入观察组联合接受长期氧疗联合补肺汤加减治疗，对比临床疗效。结果 观察组治疗总有效率高于对照组（P＜0.05）；治疗后观察组肺功能指标（FEV1、MMRC、6MWT）优于对照组（P＜0.05）。结论 COPD合并呼吸衰竭常规治疗之间，接受长期氧疗及补肺汤加减方案治疗，可改善肺功能和呼吸功能，强化运动耐受，继而提升治疗总体有效性。

简介：【摘要】目的：研究二陈汤合三子养亲汤联合盐酸溴己新治疗慢性阻塞性肺疾病（COPD）的临床价值。方法：分析2020年3月-2021年3月我院收治的108例慢性阻塞性肺疾病患者，随机分成两组，各54例。本研究对照组患者给予盐酸溴己新4mg+5％葡萄糖注射液100mL静脉滴注治疗，每日一次；观察组患者在对照组治疗模式的基础上给予二陈汤合三子养亲汤进行治疗，按照温水煎服、每日一剂的方式，早晚让患者在餐后服下，对比两组患者慢性阻塞性肺疾病肺功能指标。结果：经治疗后，观察组肺部PEF、FEV1、Ppeak指标均优于对照组（P＜0.05）。结论：二陈汤合三子养亲汤联合盐酸溴己新治疗慢性阻塞性肺疾病具有临床推广价值。

简介：摘要:当下，随着课改的推进，教育方面发展愈发稳固，幼儿教育也受此影响，赋有了较大的成色。但是，现今幼儿教育还存在着种种问题，急需进行解决。本文便立足于当下的幼儿教育，探讨幼儿教学质量提升的举措，望能够给予幼儿教学领域些许参考。

简介：随着世界经济、教育和科技的高速发展，现代奥林匹克运动已走过了一百多年。在这其中，竞技运动不断发展壮大，由最初顾拜旦所提出的没有政治化、商业化、职业化的奥林匹克理想，也逐渐接受了政治、商业与职业。与此同时，过度的商业化和过分的职业化，以及教育的弱化，使得鲜明的奥林匹克理想暗淡下来，从而阻碍了竞技运动的健康发展。另一方面，伴随着科学革命——工具理性的高扬，科技教育日渐成为高等教育的主题，体育院校也不例外，而作为价值理性的人文教育，却受到冷落，从而导致了更多的体育大学生在逐渐“异化”的竞技运动的影响下，缺失了人文精神。

简介：

简介：互联网的发展为教育变革带来新的契机,教育信息化也改变着传统的课堂教学模式。随着各种新型的移动智能终端走入校园、进入课堂,使得教师的教学方式发生了很大的变革。本文在“互联网+教育”背景下梳理智慧课堂教学模式设计内容,并以证券投资实务课程为例进行课堂教学模式的改革试点,旨在通过智慧课堂这种新的教学模式改变现有的课堂教学困境,提升教学效果。

简介：摘要：知识是生活的源泉，没有生活，知识就是无源之水。知识也要回到生活中去，只有在对现实的审视中，才能使知识的功用得到充分地利用。在实践中，教师要尽量收集生活中的材料，对生活中的废弃物品进行美术处理，不仅可以提高孩子的学习质量，还可以刺激孩子们的好奇心，使他们获得更多的审美体验，从而使他们学以致用，提高他们的审美水平。