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分层次教学模式的实践
与
思考
作者：
张树科
学科：
矿业工程
>
煤矿开采
创建时间：2004-03-13
出处：
《煤炭职业技术教育》
2004年第3期
简介：
分层次教学作为我国传统的优秀教育思想的继承，成为现代职业学校实践探索、突破生源质量“宽带”、提高教学质量的一条有效途径。
标签：
分层次
教学模式
职业学校
生源质量
教学质量
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分层次教学模式的实践
与
思考
分层次教学模式的实践
与
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