简介:
简介:[摘 要] 班主任要以人为本,因材施教,不断学习和探索新的教育方法。在学习上,要教育学生自主学习,不耻下问,以顽强的意志去面对竞争,以不懈的努力去获取知识;在生活上,要教育学生不怕困难,用笑脸去面对挫折,以百倍的信心去面对不幸,永远做一个生活中的强者。要教给学生一些必要的心理学知识,使其学会在实际生活中有意识地提高自己的心理发展水平和社会适应能力,从而为国家培养出身心健康、德才兼备的高素质人才。
简介:摘要:学困生,顾名思义,就是指有学习障碍的学生。笔者结合多年的语文教学实践,考察了小学语文学困生存在的问题,并提出了具体的转变策略。
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浅谈班主任对学生进行心理健康教育的策略
小学语文学困生阅读理解能力提升策略的几点思考