简介：摘要：在目前的教学活动中，微课已经被普遍的应用，其教学模式极为先进。有效的应用微课能够给课堂教学带来生趣性，并能够调动学生对数学学习的兴趣，十分符合小学生对新鲜事物的接受能力，能够让学生更加积极的投入到数学知识的学习中。本文对此作出相关探究。
简介：摘 要：本文对外壳定位微矩形电连接器的铆接结构进行了研究，建立了仿真模型，对连接器外壳的变形情况进行分析和试验验证，以明确铆接结构对外壳定位微矩形电连接器的尺寸影响。
简介：【摘要】目的：分析阑尾炎采取经脐切口与经脐周切口微创手术治疗的效果差异性。方法：选取2020年7月至2021年4月收治的阑尾炎患者102例，随机分为观察组和对照组各51例，对照组采取经脐周切口治疗，观察组给予经脐切口治疗，对比效果。结果：观察组切口外观以及愈合满意度均高于对照组(P0.05)。结论：经脐周切口与经脐切口微创手术在阑尾炎的治疗中存在的效果相当，但经脐切口手术存在切口小、愈合良好的优势。
简介：摘要： 人们对“互联网+教育”耳熟能详，它是把信息技术放在主要定位，把教育放在从属地位，久而久之这样难免会泯灭教育本身。而 “教育+互联网”凸显的是教育主体地位的本位回归，互联网是服务于教育的。在此基础上，构建充满活力的科学课是符合当下教育的趋势。我们小学科学教师在教学过程中应积极主动，始终牢牢把握教育的主旋律。
小学数学教学中微课设计及教学策略研究
铆接结构对外壳定位微矩形电连接器的尺寸影响
探讨经脐周切口与经脐切口微创手术治疗阑尾炎的效果差异性
基于“教育+互联网” 构建活力科学课
