简介：摘要：小学阶段语文教师提高教学质量方法诸多，其中优化教学方式，推动学生奠定良好的语文学习基础对同学们的学习成长具有直接影响。因此，小学阶段的语文教师应当注重在教学方式上不断进行改革创新，使小学生逐步提高对学习语文的兴趣，积极探索博大精深中华文化，并在教师的指引下掌握科学有效的学习方法，进而在课堂中自主探究教师所传授的知识。
简介：摘要在新教改持续深化的背景下，核心素养这一概念也应运而生，成为社会各界所关注的焦点，为教师教育教学的开展起到非常重要的导向作用。因此，初中教师在数学教学中，也应紧跟时代的脚步，致力于核心素养的渗透，以此来推动学生的综合性发展，使其在课堂中收获更多。基于此，本文将以此为话题，对核心素养的渗透对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
小学语文“互动式教学”探究
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学探究
