简介：摘要：小学阶段是学生学习数学的启蒙阶段。在这一阶段的数学教学中渗透数学文化教育，能够为学生未来的数学学习打下良好的基础，促使学生形成有效的数学思想和数学思维模式。传统的应试教育忽视了数学文化教育的重要性，在课堂教学时也不注重渗透各种数学文化，导致学生在学习过程中被动接受教师的各种知识灌输。这种教学方式难以提高学生的思维能力和学习水平，导致学生无法灵活运用各种数学知识来解决实际问题，同时数学学习的实用价值无法得到体现，数学学习效率也无法有效提升。数学文化的渗透对于小学生学习数学具有十分重要的意义，因此，教师在平时的教学过程中要注重对学生进行数学文化的渗透，培养学生的数学自学能力，让学生通过有效的学习感受到数学学习的乐趣以及数学的内在人文价值，促使学生更加积极主动地探索数学知识，进而获得综合素质的提升。针对数学文化在小学数学教学中的重要性以及如何在小学数学课堂教学中有效渗透数学文化，我们做出以下具体探究。
简介：摘要乳腺导管内癌是一种常见的乳腺原位癌，因肿瘤未突破基底膜，手术切除通常有效，少部分复发，极少部分以浸润癌复发。本文报道1例微乳头型乳腺导管内癌，乳腺改良根治术和内分泌治疗4年后出现同侧胸壁浸润性微乳头状癌复发，再次行化疗+放疗+内分泌治疗后随访3年无异常。本文回顾其临床病理资料并复习相关文献，以提高对该病的认识，并探讨可能的治疗方案。
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