简介:摘要:急诊科是医院中最为忙碌的科室之一,也是风险较高的地方。急诊科护理工作者在这个环境中承担着重要的责任和风险。本文将从病人病情的复杂性、高强度的工作压力、潜在的感染风险、医疗纠纷的风险以及技能和知识的更新等方面,探讨急诊科护理工作者可能面临的风险。
简介:摘要:数学文化是一种系统性文化,数学文化走进初中数学教学课堂,可帮助学生构建完整数学知识体系,提升教师教学质量,促进学生高质量发展。基于此,本文从数学文化的概念及特征出发,对数学文化的系统性、技术性等特征进行简要说明。接着讲述了数学文化走进初中数学教学课堂的意义,详细分析了数学文化走进数学教学对学生发展以及数学教学的积极影响。最后,笔者结合自身教学实践,阐述了数学文化走进数学教学课堂的实施路径,以期为初中数学教学以及数学文化与数学教学的相互融合提供些许思路。
简介:摘要:小学阶段的教育对于学生的身心健康成长会造成巨大的影响,所以还需要各个学科教师加以重点关注。就学生来说,因为个体所生活的环境有所差别,所以学习效果存在一定的差异是非常正常的。就以往数学课程教学工作的实际情况来说,因为教师对于教学统一十分的关注,所以往往并没有针对性的制定教学方案,所以导致教学整体效果较差。为了更好的对上述问题加以解决,就需要教师对学生的实际情况加以全面的了解,积极的将因材施教的理念加以运用,采用分层教学的模式来实现的对学生的针对性的教学,促进教学工作整体水平的不断提高。
简介:摘要:在“立德树人”这一根本教育任务的指引下,做好学生的德育工作逐渐成为整个教育界来自全社会的共识,而德育工作则是实现“立德树人”这一目标最重要的手段之一,本文将重点思考班主任在德育工作中的重要性,以及班主任如何做好德育工作从而促进学生的发展。
简介:摘要:培智教育生活数学课程是一种针对特殊需要学生开发的数学课程,它注重培养学生的生活能力和数学思维能力。在当前教育背景下,创新教育已经成为教育改革的重要方向。因此,本文研究的是基于学生理解能力发展的培智教育生活数学课程教育创新研究,旨在探索一种更适合特殊需要学生的数学教育模式,提高学生的数学素养和生活质量。
浅析急诊科护理工作者的风险
数学文化走进初中数学教学课堂的有效思路分析
小学数学分层练习优化设计策略研究
做好班主任德育工作,促进学生发展探究实践
基于学生理解能力发展的培智教育生活数学课程教育创新研究