简介：摘要：在新课改背景下，跨学科教学成为小学美术教学的重要组成部分，也是培养学生综合素质的重要途径。国画作为中国传统文化艺术形式之一，在小学美术教育中得到广泛运用。小学美术教学中，国画作为重要的学习内容，具有很高的美学价值和文化价值。但目前，小学国画教学存在着教师教学观念陈旧、教学方法单一等问题，无法有效促进学生进行国画学习。
跨学科视角下小学美术国画教学探究
