简介： 摘要：化学用语是一种规范用语，也是专业用语，在化学学习过程中是必不可少，也是必须理解和掌握的学科语言。化学用语是化学学习的媒介，凝练的是整个物质的特殊属性。初中化学是化学学习的初级阶段，初中生的化学用语刚开始接触，会产生陌生感，而且数量多不易理解。本文将本着如何提高化学用语课堂教学效果，从教学策略入手展开探讨，希望有助于化学学习能力的有效提升。
简介：
简介：摘要：小学语文教学中群文阅读相较于以往单篇阅读教学其展现的教学内容更加丰富，为阅读课堂注入了生机活力，在多篇文章的联动学习上对学生的语文思维和思辨能力形成都有积极意义。为此教师要善于利用群文阅读教学方法来开阔学生语文学习视野，利用群文阅读帮助学生形成核心素养，以全面提升语文教学水平。基于此，分析核心素养视角下小学语文群文阅读教学开展策略，以为有关教学活动提供借鉴。
简介：摘要：初中生物教学目标中的生命教学目标主要是让学生通过有趣的生物知识来学会欣赏生命之美。生物作为研究生命的重要学科，在初中阶段学习生物知识普及生命教育可以为学生未来的学习打下坚实的学科基础。本文基于浅谈生命教育在初中生物教学中的有效渗透展开论述。
初中化学用语教学的实践研究
如何提高高中化学课堂教学效果
基于核心素养的小学语文群文阅读教学研究
浅谈生命教育在初中生物教学中的有效渗透
小学低年级数学“有效教学”的研究》课题结题报告
