简介：

简介：摘要：义务教育阶段的艺术课程，强调释放形象力量、升华美的境界，让学生在自由探索与实践中实现审美能力、艺术创作能力与人文素养的同时提升。初中阶段的美术教师想保证教学的整体质效，就不能固定于对理论知识的讲解，而是从以生为本的角度出发，组织丰富的观察、探讨、实践活动，于潜移默化中提高学生审美素养，构建高效课堂。基于此，本文将分析初中美术教学中培养学生审美能力的要点，并探索更多能提高教学效率的方法，发挥艺术课程价值。

简介：摘要：美术教学是促进学生全面发展的重要方式，可以培养学生的美术知识技能，还能促进学生智力、思想道德、审美情操、个性品质和身心健康诸方面全面发展。新课标要求美术教师在向学生传授美术知识，帮助学生构建美术知识体系的同时，还要让学生能够灵活运用所学美术知识，锻炼学生的动手能力和创新能力，培养学生基本的美术素养，陶冶学生高尚的审美情操，完善学生的人格。考虑到新课标的要求及学生未来个人发展需要，美术教师在教学中需要重视对学生创新能力的培养。

简介：摘要：如今实施了基础教育的改革，学校教育也更加重视艺术教学，把艺术教育作为对学生进行人文思想和审美能力培养的重要学科。初中美术老师要实施有效的美术教学，把泥塑艺术融合到美术教学中，促进泥塑艺术的有效继承和创新发展。本文研究和分析了泥塑艺术的继承和创新的教学方法。

简介：摘要：随着新课程教学改革的实施，当前的小学体育课堂的教学模式必须有所改变和创新。下面，笔者将结合自身近期的课堂教学实践，从运用情境教学模式，激发学生学习兴趣；通过课堂游戏教学，营造活跃课堂氛围；通过合作教学模式，培养学生合作精神等方面出发，浅谈新课程理念下的小学体育教学。

简介：摘要：在当今教育体系中，核心素养的培养已成为教育改革的重要方向。核心素养不仅关注学生的知识掌握程度，更强调其思维能力、创新能力、实践能力以及社会责任感等多方面的综合发展。中学生物实验教学作为自然科学教育的重要组成部分，对于培养学生的核心素养具有不可替代的作用。因此，基于核心素养的中学生物实验教学研究具有重要的理论意义和实践价值。

简介：摘要：当前，中国教育体制正进行着深层次变革。对初中英语课程而言，改革的关键就是提升课堂教学效果，同时降低学生的学业压力。在教学改革过程中，课堂中以学生为主要对象，培养孩子们自主学习的能力，在老师的引导下充分利用上课时间，在课堂教学过程中要注重培养学生自主学习的能力，减轻负担，提高教学效益。